高等学校双语教育刍议.docVIP

高等学校双语教学刍议 王希普 随着我国加入WTO，中国参与科技竞争和经济全球化的进程不断加快，迫切需要大批了解世界各国文化，科技，具有坚实理论基础，较高学术眼界与水平和强烈社会责任感的高素质人才，高校无疑是这一需要直接责任者。因此，高校要主动适应这一社会需求，积极地稳步推动实现高等教育的国际化进程，针对目前的现实情况，其途径之一就是要加快双语教学工作的实施所谓双语教学是指教师在教学过程中，用学生的母语或学生已懂得的其他语言来讲授第二种语言表述的教学内容，本文所指的是用英语或汉语讲授英语原版教学内容。 实行双语教学的意义 采取双语教学，可以有力地推动教学内容。课程体系以及教学方法和教学手段改革的不断深入。目前，我国高等学校的教材虽然在不断的修订，新版教材也引进了一些新技术、新成果，但总体上仍然存在着一些亟需解决的问题，主要表现在，教学体系、教学内容相对落后或陈旧，虽然进行了调整或更新，但缺乏系统性!合理性，许多方面跟不上当今科技文化的发展步伐，引进国外先进的原版教材，实行双语教学，学习国外先进的教学模式!内容体系等，都将有利于创新人才的培养。 通过实行双语教学，有助于改善学英语时间少，用英语时间更少的境况目前，大多数高校的教学普遍采用单语教学，英语教学仅局限于学时十分有限的英语课本身，而大量的非英语课程又几乎全部采用汉语上课，因此，学生学英语而不用英语的现象还较为普遍，双语教学，使学