高职教育校企合作模式的比较探究.docVIP

高职教育校企合作模式的比较研究 ?黄亚妮 (深圳职业技术学院技术与职业教育研究所，广东深圳 518055) ? 摘要：发达国家高职校企合作教育产生的共性原因在于其工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求，但各国高职校企合作教育的名称、产生的时间、企业与学校在合作中的地位和作用以及对合作中几对关系的处理等方面有不同之处。其对我国高职校企合作的启示是：构建区域性特色校企合作模式，完善校企合作教育制度，坚持理论联系实际的指导原则。 关键词：高职教育；校企合作模式；比较研究 中图分类号：G718.5；G719.21 文献标识码：A 文章编号：1008-3219(2004)28-0015-04 ? 高等职业教育的实施是一个复杂的系统工程。运用校企双方一定广度和深度的合作的方式开展高职教育，已经成为目前世界各国高职教育的一个共同特点。校企合作教育，即在为社会培养和培训合格的劳动者这一目标指引下，开展职业院校与企业、行业、服务部门等校外机构之间的合作，将学生的理论学习和实际操作或训练紧密结合起来，以提高高职教育的质量和学生的素质，并增强企业与毕业生之间双向选择的可能性，最终促进经济社会的发展。高职教育的校企合作除了上述内涵之外，还包括以下两个方面：一是校企合作在高等教育阶段内实施，不具有终结性职业教育性质；二是按照企业部门和学校的统一安排，依据一定方式轮流或交替进行课堂教