江苏省丹阳市第八中学2013届九年级语文上册 早读材料18 新人教版.docVIP

早读材料 、 一、重点字词： 1.根据拼音写汉字和给加点字注音。 始chèn（ ） 麦茬（ ） 涎（ ）水 kuì（ ）乏 樱（ ）花 谷穗（ ） 倭（ ）瓜 细nì（ ） 菡萏（ ） 欹（ ）斜 荫bì（ ） 旗mǐ（ ） 窥（ ）伺 畎（ ）亩 惩（ ）戒 jīběn（ ） kuí（ ）父 zhì（ ）罚zāng pǐ（ ） 不ān（ ）世故 2．下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（2分）（ ） A．着（zháo）落 庇（bì）护 心怀叵（pō）测 差（ chā）强人意 B．狙（ jū ）击 醇（chún）朴 鳞次栉（zhì）比 眼花缭（liáo）乱 C．伎俩（liǎng） 媲（pì）美 义愤填膺（yīng） 吹毛求疵（cī） D．缄（jiān）默 执拗（niù） 海市蜃（shèn）楼 相形见拙（chù） 二、文言翻译： 1.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文： 2.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 译文： 3.令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进； 译文： 4.期年之后，虽欲言，无可进者。 译文： 5.此所谓战胜于朝廷。 译文： 6. 明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 译文： 7. 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 译文： 8. 朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。 译文： 9. 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 译文： 10. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 译文： 三、古诗赏析： 《相见欢》： 1.这首词上片描绘出一幅怎样的景色？．词的下阙运用了什么修辞手法？表现出作者怎样的思想感情？ 3.这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分) 后来的鉴赏家都以为上阕中的“锁清秋”的“锁”字最是绝妙。请简析这一“锁”字在写景、抒情方面的绝妙之处。.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意《浣溪沙》??? 1．词人精心选择了西坠的夕）（飘落的花）、重归的燕）以（徘徊于小园的诗）　，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景文融的表现手法。 ．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。．“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。．这首词中多处用到对比的写法，请找出一个例子，并简要说说这样写的好处。 5．“可奈何花落去，似曾相识燕归来”这句诗中“无可奈何”写出了计人的惋惜，“似曾相识”写出了欣慰，诗人在这惋惜和欣慰中，悟出了什么人生哲理呢？ 《龟虽寿》?? 神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰，老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年，幸甚至哉，歌以咏志。 ．品析“老骥伏枥，