高中地理综合实践活动开发与实施之研究.pdf

摘 要 地理学是研究人类所处的地理环境以及人类活动与地理环境之间相互作用 的一门学科，具有综合性、地域性、开放性和实践性等特点。其研究的内容和学 科特点决定了中学地理教育必须走出课堂，到大自然中去开展各种有益的实践活 动，这样才能促进学生自主学习、主动探索、合作交流，激发学生的学习兴趣， 深刻理解所学的知识，培养学生的创新意识和创新能力，促进学生个体的社会化 和社会的个性化。为学生全面的、充分的发展创造条件。 本人结合自己的教学实际，积极开展各种地理实践活动。因为地理学具有综 合性特点，而开展的活动包罗万象既有自然学科，也有社会学科，还有技术领域 （如RS/GPS/GIS 的运用）。因此，本人以“综合”称之是合适的。本文以人教版地 理1-3 内容为基础，提出开展高中地理综合实践活动的具有可操作性的方案。 本论文共分三大部分，第一部分为基本理论探讨，第二部分是地理综合实践 活动的实施，第三部分总结与展望。 第一部分 本人对古代不同时期国内外实践教学活动的思想及其发展进行了 简要的回顾，指出教育的本质就是实践活动。接着本人了分析近代国内外综合实 践活动开展情况并指出开展实践活动的理论依据和现实重要意义，说明实践教育 是历史的必然选择。是人类文明得以存在和发展的必不可少的手段。 第二部分 本人结合地理学科内容和宣城中学实际，有针对性的提出开展地 理综合实践活动的方案。按照实践前的充分准备，实践中的相互合作；实践后的 及时总结。最终形成一套在高中阶段推广的实践手册。 第三部分 总结本人开展一些综合实践活动的成功和不足之处，深度探究中 学地理实践活动的所面临的现实问题，并提出解决措施。 关键词：高中地理 实践活动 创新 I Abstract Geography is the study of the geographical environment in which human activities and the geographical environment and human interact between a discipline. It’s a comprehensive, regional, open subject which has practical features. The contents of the study and subject characteristics determine the high school geography education must be out of the classroom, to nature to carry out a variety of useful practical activities, so as to promote independent learning, active exploration, cooperation and exchangement ，to stimulate students’ interest in learning, a deep understanding of learned, to develop students’ ability to innovate and to promote the socialization of individual students and social personalization. It is fully develop to create the conditions for students’ development. Combing with my teaching practice, I have actively carried out various geographic practi