人教版小学年级数学导学案.docVIP

教学内容 圆的认识p55-57 教学目标 1、认识圆，掌握圆的特征，了解圆各部分的名称，会用字母表示各部分名称。 2、掌握同圆和等圆中半径和直径的关系和特征。 3、掌握用圆规画圆的操作步骤。 教学重难点 重点：掌握圆的特征，了解圆各部分的名称。 难点：用圆规画圆。 预习 1、人们在生活中经常可以看到圆，圆和以前学过的图形有什么不同呢？先回忆以前学过的图形有哪些，它们有什么特征 ；圆有什么特征，以此比较圆和其它图形的不同之处?? ）确定圆的位置，（?? ）决定圆的大小。 圆心通常用字母（ ）表示，半径通常用字母（ ）表示，直径通常用字母（ ）表示。 圆有（? ）条半径，（? ）条直径；同（等）圆内的直径都（? ），半径都（? ）。 1、所有的半径都相等。…………………………（???????）2、直径的长度总是半径的2倍。………………………（???????）3、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。…………（???????）4、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。……………（???????）5、两端在圆上的线段是直径。……………………（???????）6、直径5厘米的圆半径3厘米的圆大。…………（???????）7、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。…（???????）8、圆有4条直径。…………（???????） 教学目标 1、理解圆周长的意义和圆周率的意义