人教版小学数学三年级上册教学教案(表格式).docVIP

人教版小学数学三年级上册教学教案(表格式) 课 题 毫米的认识 课 型 新授 第1课时 总序 1 编写时间 2012年 月 日 执行 时间 2012年 月 日 执笔老师 执教 第 周 星期 第 节 教学 目标 1、认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学 教学重点 认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度。 教学难点 使学生的掌握估测方法,培养估则的能力。 教学准备 课件 、尺子。 教 学 过 程 引言 指名说出我们忆已经学过的长度单位? 量比较长一点的物体的长度用什以作单位,量比较短一点的物的长度用什以作单位? 估测数学书的长、宽、厚的长度。 师:请同学们观察数学书的长、宽、厚并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表？ 估 计 实际测量 数 学 书 的 长 数 学 书 的 宽 数 学 书 的 厚 生：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。 师：你是怎么想的？ 生：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。 三、学生动