ysc幼儿园中长期发展规划.doc

炭步镇育蕾幼儿园中长期发展规划 （一）长远发展规划 2013-2016年 1、办园水平综合评估合格。 2、培养出2名教学能手，1名学科带头人。 3、完成幼儿园整体文化环境创设，达到生态和艺术统整。 4、培养一支具有创新、奉献、进取意识的教工团队，进一步提高幼儿园办园质量，扩大社会美誉度。 5、基本完成我园探索操作性和双语教学特色。 （二）近期发展规划 1、在继续完善办园条件的同时狠抓软件建设，磨练内功，不断提高幼儿园保教质量和办学声誉。 2、2013——2014年幼儿园办园水平综合评估达标。 （三）年度目标要求： 1、加强目标与制度管理，园务管理有序化。 2、加强师资队伍建设，教师发展平衡化。 3、扎实推进课程改革，一日活动整合化。 4、着力建设平安校园，安全工作细致化。 5、加强教育信息化建设，推动我园的持续发展。 二、操作策略与措施： （一）教师队伍建设措施： 1.加强教师师德师风建设，把师德师风建设作为思想政治工作的重要内容。培养教师热爱幼儿教育事业；提高教师的思想政治素质，树立正确的人生观，教书育人，为人师表，敬业爱生，献身教育事业。 2.建立师资队伍建设基金，用于教师人才引进以及教研、奖励等开支。 3.加强教师队伍结构的调整。努力创造条件，鼓励教师参加进修、学习，更新知识，提高业务水平和学历层次。 4.鼓励教师积极开展教研工作。教研骨干教师主持或参与教研活动，在园级或片级上好公开示范课，幼儿园给予一定的奖励。 5.建立教师考核和表彰制度。在量化考核的基础上，建立科学有效的教师考核评价制度，完善教学督导制，从德、能、勤、绩等方面定期进行考核，使教师考核工作制度化、规范化和科学化。设立先进个人奖、优秀教师奖、优秀活动奖、对在教学、教研及教书育人等方面作出突出成绩的教师给予表彰。 6.加大幼儿园人事制度和分配制度的改革力度。在完善全员聘任制的基础上，进一步深化改革，按照“择优聘用，优劳优酬”的原则，实行“多劳多得，优劳优酬”的分配政策，建立起切合幼儿园实际、促进幼儿园发展的全新的人事制度和分配制度。 7.关心教师的工作和生活，逐年提高教师待遇。领导要关心教师的工作和生活，在充分调动广大教师的积极性和创造性，要进一步优化教学、科研环境，帮助解决教师的实际困难。行政后勤部门要积极主动地为教学第一线服务，努力做到“事业留人，感情留人，政策留人，待遇留人”。 8.加强园本培训力度：选派教师赴市参加各级各类的业务培训，拓宽教师视野，外出培训教师回园后再做园本培训。 9.成立以园长为组长的师资队伍建设领导小组。要把师资队伍建设作为幼儿园教育教学工作的首要任务，负责师资队伍建设的组织与领导工作，负责制定相应的政策与制度，并督促贯彻落实。 （二）青年教师培养措施 1、情况分析： 我园目前有21位保教人员，园长2人，其中骨干教师4人，高中以上毕业的老师3人，学前教育中专教师4人，初中毕业保育员。均在46—18岁之间。 2、培训内容： 思想政治和师德修养教育；形势教育。 教育教学理论知识培训。 教育教学实践能力培训。 （1）业务技能提升 （2）听课和评课能力； （3）制定计划、备课、教学等常规工作能力； 3、培训措施： （1）实行以老带新的师徒结对活动，在传、帮、带活动中取长补短，共同进步。带教教师经常看青年教师活动，认真做好记录、及时交流。每月开展一次讨论计划、备课和观察记录。 （2）创设机会，外出观摩。 （3）青年教师要虚心学习，认真撰写观察记录，教学反思、教育随笔和教育教学论文。 （4）园长和业务园长每月带领青年教师一起看课和说课评课。 （5）根据新《纲要》要求，有计划的开展业务练兵活动，包括课堂教学达标活动、一日活动常规管理检查、晨间锻炼检查评比等，在活动中锻炼教师，提高教师。 （三）骨干教师培养措施 1、更新教育管理的观念，弘扬“以人为本”的教育管理理念。 （1）搭建教师成长的平台，发现他们的特色，闪光点。 （2）确定培养对象给骨干教师成长提供支持与服务。 （3）发扬“团结、进取、求实、创新”的园风，为骨干教师创造良好的发展环境。 加强师德教育，引导教师确立强烈的竞争意识和奋发向上的精神。 实行多向互动管理，营造自由开放、宽松和谐的学习工作情境。 倡导合作精神，发挥集体作用。 （4）为骨干教师的成长创造空间。 关心教师的成长，激励教师参加高一层次的学历进修。 通过多种渠道加强对骨干教师的培训，树立他们的新教育观。 有目的地开展形式多样的活动，引导教师找准自己的突破点，发挥优势，形成自己的特色。 积极开展科研活动，让骨干教师通过研究性学习，教育行动研究，逐步提升专业素质。 （三）园本培训措施 1、每月进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。 2、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、