初中生平面几何解题错误的调查与分析.pdfVIP

论文摘要 随着人们对数学问题解决研究得深入，数学解题错误的研究逐渐被人们熟知 并成为人们关注的一个重要的课题。在所有关于解题错误的研究中，解题错误原 因的研究深受人们的重视。通过对相关文献的整理我们看到，人们已经得出了很 多的研究成果，但是也存在很多的不足。本文将试着结合能力的知识观对学生产 生错误的原因进行调查与分析，在此基础上，结合调查与分析的结论对教师如何 对待学生的错题提出一些建设性地建议。 本论文共分为五个部分： 第一部分：问题的提出。这一部分主要是对研究的背景、研究的问题以及研 究的意义做一个简要地描述。 第二部分：文献综述。这一部分主要是对国内外学者关于解题错误的研究成 果进行梳理。通过梳理我们看到过往地研究对于解题错误原因的认识以及如何利 用学生的错题有很多值得借鉴的成果，同时也存在很多的不足。对过往文献的梳 理为本文的写作指明了方向。 第三部分：研究的理论依据。这一部分主要是对本论文的理论依据进行了详 细地说明，其中包括能力的知识观以及问题解决过程的相关研究。 第四部分：初中生平面几何解题错误原因的调查与分析。这一部分主要是对 如下三个问题进行了调查研究：一是教师与学生对解题错误的认识的调查；二是 对学生解题错误的原因进行了归类统计，以期从中找出学生发生错误的共同特 征；三是对不同类型错误的深入分析，通过对不同类型错误的深入分析找出阻碍 学生问题解决能力提高的困难所在，为教师纠正学生的错题提供有针对性地指 导。 第五部分：这一部分依据研究的结论对教师如何纠正学生的错误提出了建 议。并在文章的最后结合实例对教师如何开展纠正错误的教学进行了具体说明。 关键词： 错题；问题解决；平面几何；能力的知识观 I ABSTRACT With the development of researches on mathematics, studies of errors in problem-solving have been gradually known and become an important subject with increasing attention. In all the researches, the causes of the errors in problem-solving are the highlights. By collating the relevant literature, we can see that although remarkable achievements have been acquired, there are still many deficiencies. In this article, I will try my best to analyze the causes of the errors in problem-solving according to the concept of the capacity from the view of knowledge, and then to put forward some constructive suggestions for the teachers on how to deal with the errors. This thesis is divided into five parts: Part I: The Origins of the Problem. This section mainly focuses on the background, the theme and the significance of the study. Part II: Literature Review. In this section, I will make a brief review on the domestic and foreign literature in this field, from