浅析“全人结构” 理念观照下的大学教师发展.pdfVIP

66 2013年筹5期 刍议 “全人结构理念观照下的大学教师发展 张德 良 ，张 昊 (1．北华大学高教研究所，吉林 吉林 132013；2．吉林电子信息职业技术学院基础部，吉林 吉林 132013) 、 、 、 【摘 要】 目前，在大学教师发展中有两种倾向值得注意：一是忽视 “全人结构”理念的观照，追求单向度人 的教师发展指向；二是缺乏历时兼共时的整体性建构 ，片面截取教师发展理念，其实质是缺少 “全人结构”理念的观 照。教师发展只有遵循整体性、多元统一性的原则。才能保证其发展有效性。 【关键词】 全人结构；大学教师发展；整体性 【中图分类号】 G645 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2013)05—0066-03 【作者简介】 张德良(1955一)，男，吉林吉林人，北华大学高等教育研究所研究员；张 昊(1981一)，男，吉林 吉林人，吉林电子信息职业技术学院基础部讲师、硕士。 在全面提高高等教育质量 的背景下 ，