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1 36 张仲明, 李 红
张仲明,李 红
( 西南师范大学心理学院, 重庆 400715)
: 学习能力是一个结构复杂多维度多层次 心理现象学习能力 一直是心理学和教育学研究 一个重要课题然
而, 在学习能力 结构及实质上, 存在着纷争和混乱在未来 学习能力 研究中, 若不从根本上克服这些错误做法,
将对学生学习能力 培养非常不利因此, 文章对最近关于学习能力研究中 一些主要观点和范式作 一综合考察,
并对这些研究取向进行初步 讨论, 以期促进我国在这 一领域 研究 进一步开展
: 学习能力; 信息加工; 学科能力; 结构功能; 取向
: G424. 1 : A : 1005- 1465( 2004) 04- 0136- 04
REVIEW ON RESEARCH OF THEORY OF LEARNING ABILITY
ZHANG Zhong-ming, LI Hong
( School of Psychology , Southw est Ch ina N or mal Univ ersity , Chong qing 400715, China)
Abstract: L arning ability is a psychological ph nom non which is w ith a complicat structur , multipl dim n-
sions and l v ls. It has alw ays b n a h at d issu in th fi ld of psychology and Education. How v r,
th r ar still many controv rsi s and disord rs in its structur and ss nc . In futur . s r s arch s about
th l arning adility, if th s probl ms cannot b ov rcom radically, it is not good for th cultivation of
stud nts. l arning ability. So th pap r g n rally x amin s som main id as and paradigms in curr nt r -
s arch s about l arning ability and bri fly valuat s th tr nds of th s r s arch s in ord r to prompt fur-
th r r s arch s in this fi ld.
Key word: l arning ability; information-proc ssing; ability of subj ct, structur-function; ori ntation
, , ,
[ 2]
, ,
? , ,
, , 1921 , , ,
5617 : , ,
, 29% 65 ,
, 5624 , ,
( R. J. St rnb rg) ,
( D. K . D tt rman)
, 17% ,
, ,
[3]
, ( W . F
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