思想政治教育机制探究.pdfVIP

求实 　2003 . 8 政工论坛 思想政治教育机制探微 邢瑞煜 (烟台大学人文学院社科部 ,山东 　烟台 　264005) 　　[摘 　要] 建立、健全有中国特色的、高效率的运行机制 ,是搞好思想政治教育的重要保证。在新的形势下 ,进行 思想政治教育机制创新 ,要健全反馈机制 ,注重渗透机制 ,建立评估机制 ,完善保障机制。 [ 关键词] 思想政治教育 ;机制 ;效率 ( ) [ 中图分类号] D64 　　[文献标识码] A 　　[文章编号] 1007 - 8487 2003 08 - 0050 - 03 　　近年来 ,在加强和改进思想政治教育的探索中 ,机 我党的传统政治优势 ,具有鲜明的党性原则 ,且其党性 制创新日益受到人们的关注。随着时代的发展 , 思想 原则贯穿于整个教育过程的始终。在进行思想政治教 政治教育面临着全新的环境 ,社会全方位的重新整合 育反馈调节时 , 同样不得背离党性原则要求,这是思想 与结构调整 ,本质上要求思想政治教育工作必须不断 政治教育的反馈调节不同于经济领域、自然科学领域 优化自身机制 ,在建立健全反映时代要求和思想政治 之处 ,是它具有思想性、政策制约性强的特色。同时, 教育内在规律的新机制上实现突破。笔者认为 ,要实 思想政治教育的反馈调节又具有较大的灵活性, 即在 现思想政治教育机制上的创新 ,至少应从以下方面入 不违背原则的前提下 ,反馈调节具有较大的弹性。思 手 : 想政治教育工作者必须充分考虑大气候和小气候、客 观物质条件和心理承受能力等诸多因素 ,在弹性允许 一、健全反馈机制 的范围内,恰到好处地进行反馈调节工作 ,才能取得思 ( ) 想政治教育的最好效果。 反馈 Feedback 是控制论中的一个基本概念 ,是指 系统输出的全部或部分信息通过一定的通道返送到输 第二、准确性与及时性的统一。思想政治教育反 入端 ,从而对系统的输入和再输出施加影响的过程。 馈调节的及时与准确 , 既是教育活动对反馈调节环节 在社会这个大系统的控制过程中 ,普遍存在着反馈机 的基本要求,也是它区别于其他系统反馈调节的一个 制 ,反馈方法作为现代管理方法之一 ,是一种在各类系 重要特征。思想政治教育反馈调节的主体是人 ,人是 统实施控制均行之有效的科学方法。对思想政治教育 有思想倾向和个性特点的特殊社会存在 ,人们一旦接 过程实施控制 , 同样需要反馈方法。在思想政治教育 受到思想政治教育信息 ,立刻就会产生各种各样的反 ( ) ( ) 应 ,这些反应信息若不得到及时的反馈与调节 ,就会引 的过程中,施控系统 教育者 对受控系统 教育对象 ( ) 发各种各样的情绪 ,乃至造成严重的社会影响。因此 , 不断发生作用 施加教育影响 。伴随其教育作用发生 的同时,教育对象必定产生对教育者所实施教育的反 在思想政治教育过程中 ,我们必须注重思想政治教育 应信息。这些不同的反馈信息通过各种反馈通道返送 反馈调节的及时性与准确性的特点 ,立足于及时、准确 到教育者那里从而影响对教育过程的调控和再决