高校体育专业男生10项体适能指标评价标准制定的研究.pdfVIP

第32卷第4期 云南师范大学学报 V0132No。4 Normal ofYunnan 2012年7月 Journal University Jul．2012 高校体育专业男生10项体适能指标评价标准制定的研究。 王宇， 刘华1 (云南师范大学体育学院，云南昆明650500) 摘要：制定体育专业男生体适能评价标准．为其各项指标发展水平的诊断做出定量、客观的评定。 以云南师范大学体育学院05--08级各专业190名大三男生的10项体适能指标为样本，运用百分位数 法制定体育专业男生10项体适能指标的评分标准和等级评价标准，为体育教学和训练效果的反馈提供 参考。 关键词：体育专业；男生；体适能；评价 中图分类号：G804．49文献标识码：A 文章编号：1007--979312012)04一0075一04 体适能是身体适应生活、运动与环境的综合 业男生了解自身体适能状况，提高对其体适能评 能力，主要包括体育活动中的心肺有氧耐力、肌肉 价的准确性，同时亦为普通高校体育专业男生的 力量和耐力、柔软性、灵敏等素质…。因此，体育 体适能制定评价标准提供参考。 专业学生的体适能评价在体质评价中占有十分重 要的地位。目前，我国高校体育专业学生的体适 1研究对象与方法 能仅有少部分指标有等级评价标准【z“]。没有评 分标准，不能有效的区分和甄别体育专业学生不 1．1研究对象 同体适能的发展水平。原因是没有考虑到体育专 云南师范大学体育学院05--08级190名大 业学生经过长期的运动训练，体适能状况与普通 三男生。平均年龄21岁，平均身高为175．1cm， 大学生有一定差异，用传统的评分方法不具有针 平均体重为68．2kg。本研究收集整理05--08级 对性。近来也出现了针对体育专业学生体适能状 云南师范大学体育学院学生体适能指标并建立数 况进行评级的评价方法，但由于评级方法过于粗 据库，说明研究对象数据具有一定连续性。 略，不能很好的反映体育专业学生之间体适能水 1．2指标与测试方法 平的差异¨．5]。这样就直接影响了对体育专业学 1．2．1指标 生的体适能状况评价的发展。为此。本研究针对 测试共包括10项体适能指标．见表1。 体育专业男生制定了lo项体适能指标百分位评 分量表和五级评价量表。其目的在于，使体育专 衰l lo项体适能指标 Table1 10FitHess indicators -收稿日期：2011一05—21 基金项目：云南省高等学校本科实验教学示范中心建没项目(2009)． 作者简介：王宇(1988一)．男．湖南岳阳人．硕士研究生．主要从事体质健康评定方面研究 通讯作者：刘华，女．教授．硕上生导师． 万方数据 ·76· 云南师范大学学报(自然科学版) 第32卷 1．2．2测试方法 测试一次，满分为15分，总分为30分，。单脚闭 选择反应时、原地纵跳、右手握力、坐位体前 眼鹤立测试除规定的动作外，要求被试者提踵完 屈、台阶实验、单脚闭眼鹤立、tom×4往返跑、侧 成测试。 跨跳、十字相限跳、感知滑木盘的测量方法是根据