“七项全能·学年千分”班级挑战赛总策划.doc

“七项全能·学年千分”班级挑战赛总策划  主办：南昌大学经济与管理学院团委 承办：南昌大学经济与管理学院学生会 大学生职业生存与创业能力“七项全能·学年千分” 班级挑战赛 为贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，经济与管理学院学生会在院党委的领导和团委的指导下，在校学生会的关心和帮助下，借鉴了部份兄弟学院学生会工作的成功经验，创新学生会工作理念，努力探索了一条符合院情、适应发展要求的学生会管理形式，构架起具有“传承性、品牌性、规范化、常态化”的学生工作机制，提高学生会工作管理水平和工作效率，保障学院制定的“培养创新创业型人才”的培养目标得以实现。 经管学院领导和学生会主席团会议研究决定，自2006年起在全院启动“大学生职业生存与创业能力‘七项全能·学年千分’班级挑战赛”，并将此作为我院学生会工作的传统赛事。 大学生职业生存与创业能力班级挑战赛宗旨 本项赛事由七个子项目构成，均以班级为单位参赛，为贯穿全学年的学生教育体系。班级挑战赛以“创新创业能力教育”为核心，以“职业生存教育”为重点，以“理想信念教育”为基础，实现全员参与、全程育人、全面培养，推进“全人”的素质教育。各项活动根据社会对人才的职业能力和职业精神的要求，深入推行职业素养教育，为大学生架起学业通往职业的桥梁，培养一批勤于学习、善于创造、甘于奉献的高素质创业型人才。 大学生职业生存与创业能力班级挑战赛七项全能的内容简介 1、理想信念之基——综合知识竞赛 知识竞赛重在对学生进行理想信念教育，每学年根据具体情况进行党的基础知识、荣辱观教育、法律知识、经管综合知识进行测试。根据班级参与率计算分数。 2、思辩沟通之技——辩论、演讲赛 通过举办每年一度的辩论赛或演讲赛提高学生思辩能力和沟通技巧。由学科学生会先期组织各班进行预赛，再进行全院的明星对抗赛。根据各班组织工作、参赛选手表现、现场啦啦队的表现及最后获奖名次进行评分。 3、团队协作之情——“润溪之星”环湖接力赛 通过环湖接力赛培养学生团队合作精神、竞争意识、增强学生体质。活动由各班派出5名学生（3男2女）参加接力赛。综合现场组织秩序、班级文化展现、比赛成绩进行评分。我们正试图将此活动的规模做大，力争将其做成经管学院学生的“体育文化节日”。 4、创新创业之能——“挑战杯”创业设计大赛及“三小”竞赛 通过举办“挑战杯”竞赛培养学生创新能力和实践能力，引导学生从事学术研究。要求各班组织开展学术讲座，营造学术氛围，发动学生参加竞赛。参赛作品将由学院组织专业骨干教师、企业精英参加答辩，根据各班参赛作品数量、团队数量及获奖名次评分。 5、公益责任之魂——公益团日设计大赛 通过各班公益团日设计与实践培养学生热爱公益、增强社会责任感。每班提交以公益为主题的方案，由学生会组织考评组进行现场考评，根据创意、实施效果、社会效益综合评分。 6、英语应用之长——英文短剧创作与表演大赛 通过举办英文短剧创作与表演大赛，以寓教于乐的方式提高学生英语应用能力，通过班级同学在创作、策划与表演之间的合作培养协作意识、写作水平、创新能力。各班节目将聘请外语专业教师进行评选，根据班级组织、创作、思想性、表演效果进行评分。 7、专业学识之专——班级学业竞赛 班级学业竞赛以各班每学年的不及格率、班级平均学分值、考试违纪人数及获学校专项奖学金作为评分依据，促进学院学风。 大学生职业生存与创业能力班级挑战赛竞赛规则 1、七项活动分值、举办计划时间：（满分1000分） 活动 内容 综合知识 竞赛 辩论赛 演讲赛 环湖 接力赛 创业设计 大赛 分值 150 150 150 150 时间 安排 每年10月 中旬 11月 上旬 12月 上旬 每年 12月 活动 内容 公益团日 设计大赛 英文短剧 表演大赛 学业 竞赛 分值 200 200 总体分数加减 时间 安排 根据校委 时间安排 每年 4月 整个 学年 2、“七项全能·学年千分”班级挑战赛系列活动分为三部分：必选赛，自由选赛和加减分赛。必选赛为“环湖接力赛”、“英文短剧表演大赛”和“公益团日设计大赛”。参赛班级必须参加。自由选赛为“综合知识竞赛”、“辩论赛”和“挑战杯竞赛”，参赛班级从三个自由选赛中任选两个参加比赛。加减分赛即学业竞赛是根据班级的学习成绩在总分的基础上加减分。 3、各项活动将在具体执行方案中制定评分细则，总体要求从全班参与率、组织水平和竞赛成绩三方面评比。 4、在整个学年七项活动全部结束后汇总各班在每项活动的得分、计算出该班挑战赛总成绩、根据总成绩评出团体总分一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，组织奖若干。 5、各单项比赛可设立个人奖项，给予奖励和表彰。 四、大学生职业生存与创业能力班级挑战赛奖励办法 1、大学生职业生存与创业能力班级挑战赛每