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DAXUESHENG XINLIGUGAN PEIXUN JIAOCAI 大学生 心理骨干 培训教材 湖南商学院心理健康教育中心编写 湖南商学院 二0一二年三月 第四专题 心理主题班会 一、心理主题班会简介 心理主题班会是根据学生实际，围绕大学生人际关系、学习问题、职业发展、社会事件等方面选择一个主题，有目的、有计划、有组织的开展班级活动，通过班级团体活动达到心理健康教育的作用。 二、心理主题班会设计程序 （一）确定心理主题班会的主题 1、根据不同年级不同时期学生面临的问题来选择主题 比如大一的新生适应、大二的社会实践与专业学习的选择、大三、大四考研或求职 2、针对根据班级当中出现的一些特定问题来选择主题 比如学习问题（学习目标不明确，学习方法不恰当，考试焦虑等）、恋爱交友问题、人际关系问题。 3、针对有启发意义的社会事件来选择主题 抗争需要我们付出什么：富士康跳楼事件与本田工人集体罢工事件（从积极层面引导） 不以善小而不为：抗震救灾（讨论什么才是慈善，善举于我们而言究竟是什么。） （二）确定心理主题班会的领导者 心理主题班会的带领者是整个班级团体活动的引领者、组织者和推动者，这个角色决定着心理主题班会活动开展的质量和效果。因此在心理主题班会前就要明确组织班会的领导者，一般由心理委员、班委会其他骨干承担，可以有两个或两个以上的主持人，每个环节有一个主要的带领者，其他人做辅助工作，负责主题、活动的介绍、进行和总结及观察成员的反应。 （三）确定心理主题班会的流程 1、暖身游戏：通过轻柔体操、连环抱、游戏等方式进行。 2、主体活动 目标要明确，主题清晰 形式多样化：小组主题讨论（如，我的大学我做主）；唇枪舌战辩论会（如，恋爱大过天）；作品show场（如，感恩的心，感谢有你）；校园小剧场（如，角色扮演，求职面试，考官与求职者） 3、总结：内容包括活动主题、目的、时间、地点活动内容及成效。 （四）心理主题班会的注意事项 1、做好前期策划 包括确定主题，准备材料、道具，制定流程。可由班主任、心理委员以及班上同学一起完成。 2、提前布置任务：有一些活动需要事先给学生布置任务，比如辩论赛，比如分享会，比如作品秀场。 3、关注在班会当中凸显的问题：是否有学生被孤立，是否有学生很消极等。 三、心理主题班会范例 （一）主题：大学生活从心开始---新生入学班会 （二）班会流程 1、暖身阶段 游戏暖身：滚雪球，小人、老虎、枪（小人胜枪，枪胜老虎，老虎胜小人） 此外，可以用肢体活动暖身，如柔软体操 马兰开花；音乐暖身 2、主题讨论 1）进入大学心情如何，是满意还是失落。（解决现实和梦想的落差问题）（可以进行分组角色扮演，一组演满意派，一组演失落派，然后交换角色----校园小剧场） 2）有没有认识新朋友呢。是怎样认识新朋友的。（讨论如何认识新朋友）注意害羞内向的新生，鼓励他们的积极性，创造机会给他们来突破自己内心的障碍。 3）对大学生活有怎样的计划呢。（分组讨论，各组由组长总结发言）让学长学姐告诉你，大学怎么过。（邀请大三、大四的学生来和新生分享） 3、写给未来的我 让学生写一封信给四年后的自己。四年后我将成为怎样的一名大学毕业生，在这四年里我要做些什么呢。 信可交由班主任保存，毕业时由班主任交还给学生。 4、总结 （三）心理主题班会实践体验 四、班级团体活动不同阶段的设计（示例） 新生班级——大家心连心 1、开始阶段：一个良好的开始对于一件事情的成功与否起到了决定性的作用。一个班级作为一个团体在形成初期需要投入更多的精力与激情。因为团体的凝聚力是非常重要的，而在团体形成的初期，大家普遍都会产生紧张、焦虑等心理，互相的不了解，不知道这个人的性格和自己合不合的来，因此采用一些轻松的活动帮助大家相互认识彼此熟悉在活动中相互配合、支持、协作是对一个团体未来的发展非常有帮助的。 活动：众里寻他千百度 活动目的：增进团体成员之间的相互了解，活跃气氛。 参加人数：20人左右为最佳。 活动时间：15分钟左右。 场地要求：教室或空地。 材料准备：打印个人特征表，按照参加游戏的人数设计特征数目，每人一份表格。 操作程序：1）把寻人游戏工作表发给每一位队员。 2）让每位队员以最快的速度找到与表格中相匹配的人在表格中签名，每人只能签一个格子。 3）最先获取全部签名者为胜利者，指导者应准备些小礼品作为奖赏。 讨论问题：通过这一活动，你是否对团队成员有了进一步的了解，这些对于增进你们之间的友谊及改善人际关系有什么作用呢？ 2、中间阶段：团体内的成员彼此之间有了基本的认识和了解，但是这是远远不够的，想要建立更加信任的关系，互相接纳彼此，就需要进一步的相互接触和了解。通过活动