安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级沪科版物理《9.5 提高机械的效率》课件.pptVIP

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2017-09-14 发布于山东
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安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级沪科版物理《9.5 提高机械的效率》课件.ppt

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* 第五节提高机械的效率机械效率η与W有和W总有关,你们将选择一个什么样的机械，如何改变W有和W总，测出不同情况下的机械效率？下面请同学们分组讨论，如何设计实验方案，探究“机械效率总是一定的吗？” 甲组：如图实验并算出两种情况下定滑轮的机械效率，进行比较，就可以知道机械的效率是否一定。乙组：如图用弹簧测力计测出钩码的重G和绳端拉力的大小F，用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳的自由端通过的距离s，算出两种情况下的机械效率，并进行比较。丙组：用弹簧测力计测出钩码的重G和绳端拉力的大小F，用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳的自由端通过的距离s，算出两种情况下的机械效率，并进行比较。丁组: 第一次用杠杆提升一个钩码,第二次用杠杆提升两个钩码,用弹簧测力计测出钩码的重G和杠杆向下的拉力F，用刻度尺测出钩码上升的高度h和拉力通过的距离s，算出两种情况下的机械效率，并进行比较。以上几种实验方案,你认为那种实验最好?请说明理由. 第二种,又可以省力,又简单. 第三种,可以省较多的力. 第一种第四种按第三种实验方案进行实验,讨论：实验所需器材、实验步骤、记录数据的表格，并做好记录。 2 1 机械效率η 有用功W有/J 钩码上升高度h/m 钩码重G/N 总功W总/J 弹簧测力计上升的距离s/m 拉力F/N 项目次数如何提高机械的效率？