三维计算机辅助设计——Solidworks课程中案例教学法的应用.pdfVIP

第7卷 第 1期 贵阳学院学报 【自然科学版) (季刊) V01．7 No．1 JOURNALOFGUIYANGCOI工EGE 2012年 3月 NaturalSciences(Quarterly) Mar．2011 三维计算机辅助设计 Solidworks课程中案例教学法的应用 黄昊曼 2 (1．贵州大学 机械工程学院，贵州 贵阳 550003；2．贵阳学院机电系，贵州 贵阳 550005) 摘 要：本文从三维计算机辅助设计课程的特点出发，论述三维计算机辅助设计课程中案例教学法的作用及 应当注意的问题。 关键词：Solidworks；案例教学；计算机辅助设计 中图分类号：CA34 文献标识码 ：A 文章编号：1673-6125(2012)01-0074-03 3D ComputerAidedDesign Solidworksapplication of caseteachingmethodcourse HuangHaoMin’ (1．GuiZhouUniversitySchoolofMechanicalEngineeringGuiZhouGuiYang550003； 2．GUIYANGUniversityDepartmentofMechanicalGuiZhouGuiYang550005) Abstract：Thisarticlewithregardstothecharacteristicsof3DComputerAidedDesigneoul~eaddressedinhteCOUleeof threedimensional computeraideddesignofcaseteachingmehtodanditshouldbenotedthathteroleofproblem Keywords：Solidworks；Case—basedTeaching；ComputerAidedDesign 高等学校的教学环节是人才培养的中心环节， 工具软件之一，在处理各种工程图形的绘制问题 是发展学生智力，提高创新和实践能力的基本途 时，它需要更多的实用知识，并以应用技术为出发 径。根据工科课程的特点，应该在传授知识的同 点。传统的绘图课程教学方法以概念、定义等理论 时，注重学生的创新思维和实践能力培养。在教学 知识的讲授和学习为主，学生虽然花费了大量的时 过程 中，应采用多种教学形式和教学方法，科学地 间来学习计算机绘图的各种命令，而学生一旦在计 提出问题，启发学生积极地思考和实践，为培养学 算机上自己作图时仍然很茫然，无从下手。这种缺 生的创新思维和实践能力打下一个坚实的基础。 乏针对性的教学方法，由于理论和实践脱节，严重 案例教学法是一种以实际案例为基础教学材 影响了教学效果，一定程度上挫伤了学生的学习积 料，在教学过程中将理论和实践结合起来的生动、 极性。 灵活、多样化的教学方法。 案例教学法和传统的计算机绘图课程教学方 法有较大的区别：传统的计算机绘图课程采用的是 1 在三维计算机辅助设计课程引入案例教 先理论后实际，先抽象后具体的方法。而案例教学 学法的必要性 法则是通过案例使学生直接进入课程的应用和