初中生学习判断的发展研究.pdfVIP

第3l卷第2期 贵州师范大学学报(自然科学版) V01．31．No．2 2013年4月 JournalofGuizhouNormal 2013 Sciences) Apr University(Natural 文章编号：1004--5570(2013)02—0026—04 初中生学习判断的发展研究 张红月1，植凤英h，贾 宁2，赵桑晴1，李 永1 (1．贵州师范大学教育科学学院，贵州贵阳550001；2．河北师范大学教育科学科院，河北石家庄050000) 摘要：采用单因素3水平组间设计，对初中3个年级的学生的学习判断准确性的发展趋势和差异进行了研究。 结果表明：初中生的学习判断准确性随着年龄的增长而提高；初中生学习判断准确性的发展在不同的年级上存 在差异性。 关键词：初中生；组间设计；JOLs准确性 中图分类号：B844．2