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第16卷第3期 高等数学研究 V01．16．No．3 2013年5月 STUDIESINCOLLEGEMATHEMATICS May，2013 关于幂级数求和的教学实例分析 肖俊 (武汉科技大学理学院，湖北武汉430065) 摘要 通过几组教学实例，阐述如何通过积分、求导、拆项等方法将复杂的幂级数转化为简单的基本型幂级 ’ ’ 数和等比级数以求其和函数． ’ 关键词 幂级数；求和；积分；求导 中图分类号 0173．1 文献标识码 A 文章编号 1008—1399(2013)03—0039一02 关于幂级数求和，是无穷级数部分的一个教学 难点．人类对客观事物的认识是一个螺旋上升的过 肫地=艟c州矽忙 程，我们不能期望通过一次课的讲解，要求学生完全 蚤胁Ⅷ，出．5圣，k南，n一0 1“7 掌握幂级数求和．在实际教学中，不妨选择几组典型 n一0。。 例题，通过精讲多练，设置台阶，将难点逐级分解，以 丸)一(艮舢t)7一 求取得较好的教学效果． ．二三- 例1 求幂级数≥：∥的和函数． n=1 解 此为等比级数，不妨设 例3 求幂级数∑生的和函数． !=咒 解 考虑到 (1) s。(z)一∑∥一1+z+z2…+∥， l—O 那么 (等)7亍一， 船。(z)=z+z2+…+矿+z井1，(2) 因此可利用幂级数求和的性质啪，先求导，再通过积 式(1)减去式(2)可得 分还原为原级数的和．设 ．(1一z)s。(z)=1一z井1， 于是 “z)2圣等(_1≤z≤1)， 那么有 1一I n20”一。n+o。争一缈(z)=墼蔷= s‰，=(蚤鲁)72圣(鲁)7= _三一(一，1z1)． ∑一=击， 例2 求幂级数∑(咒+1)∥的和函数． 从而对于任意z∈[一1，1)，有 解 考虑到 一 I(7z+1)∥dz=z州+C， 例2和侈!i 3中的幂级数是幂级数求和的基本 因此可利用幂级数求和的性质Ⅲ，先积分，再通过求