2014高考生物浙科版一轮复习方案配套课件:第5单元-孟德尔定律、染色体与遗传-生物-浙江科技版.pptVIP

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  • 2017-09-14 发布于山东
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2014高考生物浙科版一轮复习方案配套课件:第5单元-孟德尔定律、染色体与遗传-生物-浙江科技版.ppt

  A.该病为常染色体显性遗传病   B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者   C.Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2   D.Ⅲ-8与正常男性结婚,生男孩患病的概率为1/4或1/2   [解答]________ 返回目录 考能专项提升3 遗传规律及其细胞基础(含细胞的生命历程)    [解析] B  根据Ⅱ-5、Ⅱ-6生出患病Ⅲ-11,得出该病为隐性遗传病,并且得出该病不在Y染色体上;该遗传系谱图不能确定控制此病的基因位于常染色体上还是X染色体上,但无论是哪种遗传方式,Ⅱ-5均是该病致病基因的携带者,B正确;如果该病为常染色体隐性遗传,则Ⅱ-5、Ⅱ-6均为携带者,再生患病男孩的概率为1/4×1/2=1/8,若是伴X染色体隐性遗传,则Ⅱ-5为携带者,生患病男孩的概率为1/4;如果该病为常染色体隐性遗传,则Ⅲ-8为携带者,与正常男性结婚,生男孩患病的概率没办法计数,因为无法知道正常男性是携带者的概率,若是伴X染色体隐性遗传,则Ⅲ-8为携带者,与正常男性结婚后,生男孩患病的概率为1/2。 返回目录 考能专项提升3 遗传规律及其细胞基础(含细胞的生命历程)   [警示] ①由“无中生有为隐性”Ⅱ-5、Ⅱ-6生出患病Ⅲ-11,可判断该病为隐性遗传病。②混淆“患病男孩”的概率与“男孩患病”概率的计算方法。 返回目录 考能专项提升3 遗传规律及其细胞基础(含细胞的生命历程)   总结提

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