新人教版 必修42013-2014学年高二政治课件： 2.6.1人的认识从何而来1.pptVIP

为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准？ 主观认识和认识的对象都不能充当标准 客观事物 主观认识 本身不能“自言其明” 本身无法证明 多数人公认的观点 科学理论 权威的话 原有的认识 实践 受主观认识指导 联系主观认识 改造客观世界 联系客观事物 是主观见之于客观的活动，联系主客观的桥梁 是检验认识正确与否的唯一标准 结论： 实践是检验认识真理性的唯一标准 材料一：《庄子》里有个“屠龙术”的故事。说的是有个人，去学习屠龙的本领，把千金的家产都耗费光了。他学了3年技术才得以精通，当他学成归来、在众人面前充分展示了他的技术之后，一个老人站出来问了一句: 可是世界上根本不存在龙，你的技术再高到哪里去屠龙？ 材料二：杂交水稻之父袁隆平 1973年成功研制出世界上首例杂交水稻增产技术 1976年----1987年间，全国推广这一技术，他培育的杂交水稻种植面积累计达到十一亿亩，增产稻谷一千亿公斤。 两则材料共同说明了什么道理？ 结论：实践是认识的目的和归宿 1、实践是认识的来源 2、实践是认识发展的动力 3、实践是检验认识真理性的唯一标准 4、实践是认识目的和归宿 ㈡ 实践是认识的基础 对亿万农民而言，“一号文件”是一份亲切的文件，有着 特殊的意义。某班组织学生对近年来中央的3个“一号文件” 进行了比较研究，并进行了理性总结。 请运用哲学实践的观点分析该班学生得出的研究结论。 时间 主要内容 2010年 加大统筹城乡发展力度 2011年 加快水利改革发展 2012年 加快推进农业科技创新持续增强 研究 结论 历次“一号文件”都适应了中国农村改革发展的需要，总结了被实践证明是成熟的重要认识，反映了农村改革的历史进程和前进步伐。“一号文件”的发出，充分调动了农民的积极性，促进了农业生产力的发展。 ①历次“一号文件”的出台，都适应了中国农村改革发展的 需要，这说明实践是认识的来源。 ②三个“一号文件”的发出，体现了党对“三农”问题认识的 不断深化，这说明实践是认识发展的动力。 ③历次“一号文件”的出台，都调动了农民的积极性，促进 了农业生产力的发展，对农村经济起到推动作用，这说明 实践是认识的目的和归宿。 ④“一号文件”总结了被实践证明是成熟的重要认识，这说明 实践是检验认识的真理性的唯一标准。 恩格斯说“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”这一论述说明（ ） B A．实践是认识的来源。 B．实践是认识发展的动力。 C．实践是认识的目的。 D．实践比认识更重要。 关于认识来源正确的说法是( ) A．客观事物是人类认识的来源。 B．实践是认识的主要来源之一。 C．实践是认识的唯一来源。 D．直接经验和间接经验都是认识的来源。 C “造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断是在强调：（ ） A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的目的和归宿 C.认识是实践的惟一来源 D.认识对实践有促进作用 B 下列观点包含实践是认识基础的有： (???? ?? ) ①近水知鱼性，近山知鸟音 ②冰冻三尺，非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见 ⑤学习如逆水行舟，不进则退 A．①②③　 B．②④⑤　 C．①④⑤　 D．①③④ D 第六课 求索真理的历程 一、人的认识从何而来 主体、对象、性质 （1）含义 1.实践及其特点 直观现实性活动 客观物质性 （2）特点 主观能动性 社会历史性 （1）来源 2.实践是认识的基础 （2） 动力 （3）唯一标准 （4）目的、归宿 人的认识从何而来 拱桥番鸭汤 江鲜河