【高考调研】2014届高考生物一轮复习课件：必修三 2-2 群落的结构和演替.pptVIP

【典例1】 阅读提供的材料，并回答相关问题： 材料一 在许多自然景区，将原有植被清除，然后从农田运来土壤种植草坪。绿化用草坪不但需要大量灌溉来保证其生长，还需要不断的进行施肥、除草、药物防治病虫害等工作，对当地原有生态环境造成巨大的破坏。 材料二 由于人类活动的影响，我国著名旅游景区泰山的动植物种类逐渐减少，现在山上的森林多为上世纪50年代种植的人工林，海拔800米以下几乎都是刺槐，挤占了泰山原有物种的生存空间。 （1）材料一中群落的演替与自然演替不同，自然演替的方向是________。如果对人工草坪不再进行种植管理，让其自然恢复，这种演替的类型是________。 （2）材料二中刺槐在泰山当地无限制繁殖的原因可能是________，这会导致当地________丧失。自然林往往有病无灾，而人工林则往往会爆发严重的虫害，原因是_______ ___________________。 （3）如果你是自然景观设计师，该如何对城市进行绿化设计？________。 【课堂笔记】__________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】 自然演替的方向与材料一中群落演替的方向不同，自然演替的结果是生物种类越来越多，营养关系越来越复杂，自动调节能力越来越强，对能量的利用率越来越高。刺槐能无限制增长，说明当地气候、土壤等条件非常适宜，并且没有天敌。设计城市绿化的时候尽量选用当地物种，因为当地物种已经适应当地的气候等环境，同时要注意物种的多样性，合理设计群落的结构，提高生物对环境资源的利用能力，增强生态系统的稳定性。 【答案】 （1）群落的结构和组成成分由简单到复杂；群落对物质、能量的利用率逐步提高 次生演替 （2）刺槐适应当地的气候环境，有充足的生存空间和资源，并且没有天敌 生物多样性 物种单一，控制害虫的天敌很少 （3）根据群落演替的自然规律，选用当地原有的植物，合理安排草本、灌木、乔木比例，增加物种丰富度，合理安排生物的水平和垂直结构（合理即可）。 易错警示——不能利用曲线正确判断种间关系 【典例2】 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图、若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ） A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 【课堂笔记】__________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】 由题意可知，可构成甲→乙→丙食物链，并且共同竞争空间、氧气等最终只剩种群甲。 【答案】 C 【纠错笔记】 错选的原因一般是： （1）对群落中各种群之间的关系不清。由于对种群之间的关系概念（竞争、捕食等）不明确，特别是由于忽视丙和乙可竞争空间和氧气等资源，导致错选。 （2）读图、析图能力差。由于不能正确分析、理解坐标曲线的含义，导致误判甲和乙的关系是竞争，从而出现错选。从图中曲线给予的信息，可以判断甲、乙为捕食关系，进一步推断；甲为藻类，乙为浮游动物，由题意“丙专食浮游动物（乙）”，所以甲、乙、丙之间构成一条食物链，由于“大量”投放丙，使乙被丙捕食而消失，而丙又会因为乙的消失而缺乏食物也消失。因此，该生态系统中最后只能剩下生产者即甲种群。 实验精讲 实验18 土壤中小动物类群丰富度的研究 理论指导 1.实验原理 （1）土壤是无数小动物的家园。 （2）许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样进行采集、调查的方法。 （3）丰富度：统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。 ①记名计算法 方法：在一定面积的样地中直接数出 各种群的个体数目 适用对象：适用于个体较大，种群数 量有限的群落 ②目测估计法 方法：按预先确定的多度等级来估计 单位面积上个