2014年《南方新课堂·高考总复习》语文广东专用一轮复习课件第一部分 专题八 压缩语段60张.pptVIP

4．描写类语段 描写类语段，即以描写方式为主的语段。对这类语段，首 先要关注材料所描写的主体以及描写的方法、手段，压缩时要 注意：①抓住描述的要素和对象；②舍弃具体生动的描述性内 容，因为描述性的内容只是用来渲染气氛或衬托人物的，大多 不是文段的中心。 【示例】下面是描写新疆阿勒泰奇景的—段文字，阅读后， 请你拟写一则手机短信推介给朋友，鼓动他们一同前往游览。 (连标点符号不超过 40 字) 天边，不知是一片草原，还是千顷麦苗，像一片绿色的大 海，绿油油地从地平线涌来，即使南飞秋雁衔来的秋意，也没 能够在那儿降落。就在这绿碧丛中，在绿色的地平线上，现出 小半块快要沉没的夕阳。通常见到的落日，或是橙红，或是橘 黄；前几天见到的沙海落日，则是毫无生气的蜡黄色。可是， 眼前看见的夕阳却很奇怪：它留在绿色地平线上的那一部分， 既没有五彩云霞簇拥，也没有暮霭烟雾笼掩，因此，我们清清 楚楚地看见它由枯黄渐渐变成绿色，射出像草地那样绿茵茵的 光辉，染得天空也绿油油的，使天地都变得嫩鲜鲜的，显得十 分美丽。绿色的太阳，像是一泓绿色的泉水，润湿了我们干涩 的眼睛和干枯的心，润湿了我们干涩的喉舌和干涩的感情。 __________________________________________________ 【剖析】此题重在审清题干中的要求，文字既要能高度概 括，又要能突出景物的特点；同时，作为“手机短信”语言要 口语化，作为推介语还要能打动人心。 【答案】新疆阿勒泰有“绿色的太阳”，简直是天下奇观！ 暑假我们一起去观赏吧！ 考点三 下定义式压缩 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括 说明的方法。其公式是：被定义者＝种差＋邻近的属概念。一 般是用“是”“叫”等词语将被定义者、种差、邻近的属概 念连接起来。 【示例】阅读下面的文字，给“高效微生物肥料”下定义。 (不超过 50 字) 高效微生物肥料是一种新型肥料，它含有多种有益的微生 物，通过先进的新工艺制造而成。这种微生物肥料能够促进植 物对水分和养分的吸收，改善植物的营养。施用这种肥料可以 提高植物叶片的叶绿素含量，增强光合作用的能力，能促进植 物茁壮成长，枝叶繁茂，茎秆粗壮，根系发达，花朵鲜艳，果 实饱满，明显提高植物的产量和质量。这种微生物肥料的优点 在于，无毒副作用，不污染环境，是生产“绿色食品”的理想 肥料。我国微生物专家已经在这方面取得了很大的成功，但是， 从研制到投入生产，在制造、安装、调试、培训人员等各个环 节都有很多难题需要解决。 高效微生物肥料是__________________________________ 【剖析】做这样的题应该找准最具有本质特征的词语，重 要的句子是第一句。第二、三句说明了这种微生物肥料的使用 原理，最重要的词句应该是“明显提高植物的产量和质量”， 第四句说明了这种微生物肥料的优点。这些都是比较重要的内 容，提取重点词汇并加以组织即可。 【答案】一种通过先进工艺制造，含有多种有益微生物， 明显提高植物的产量和质量，无毒副作用，不污染环境的新型 肥料。 考点四 提取关键词式压缩 关键词又称主题词，它反映了议论文最主要的内容，对文 献检索有重要意义。选取关键词的标准是这些词语能概括反映 文章最主要的内容信息，属于常用的汉语主题词范畴。如何提 取关键词是需要深思和选择的。试题往往都提供一些文字材料 或图形信息，有些是直观表示的显性信息，有些是需要动用原 有的知识储备加工以后才能得出的隐性信息，有些是有效信息， 有些是干扰信息。因此，要抓住关键词语，就要学会排除干扰 信息，最大限度地捕捉试题材料中的有效信息，辨析得出答案。 * 专题八 压缩语段 考纲阐释 1. 新闻类语段压缩。 2．概括主要内容式压缩。 3．下定义式压缩。 4．提取关键词式压缩。 5．续写总结式压缩。 考点分布 　　“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：筛选和概括能力。 考纲阐释 压缩语段。 能力层级：E级(表达应用)。 考纲内容 粤题精讲 1．(2008 年广东卷)下面是一段关于大众阅读价值取向变化 的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某 种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、 快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法 颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性 的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，