2013版高中全程复习方略配套课件：2.2函数的单调性与最值苏教版·数学文.pptVIP

【反思·感悟】1.当已知函数的单调性，解含有“f”号的不等式时，要根据函数的性质，转化为如“f(g(x))f(h(x))”的形式，再利用单调性，转化为具体不等式求解，但要注意函数的定义域. 2.比较函数值的大小时，若自变量的值不在同一个单调区间内，要利用其函数性质，转化到同一个单调区间上进行比较，对于填空题能数形结合的尽量用图象法求解. 【变式备选】已知函数f(x)对于任意a,b∈R,总有f(a+b)=f(a)+ f(b)-1，并且当x＞0时，f(x)＞1． (1)求证：f(x)在R上是增函数； (2)若关于x的不等式f(nx-2)+f(x-x2)＜2恒成立，求实数n的取值范围． 【解析】(1)设x1,x2∈R，且x1＜x2，则x2-x10， ∴f(x2-x1)＞1 ， f(x2)-f(x1)=f((x2-x1)+x1)-f(x1) =f(x2-x1)+f(x1)-1-f(x1) =f(x2-x1)-1＞0,∴f(x1)-f(x2)＜0，即f(x1)＜f(x2)． ∴f(x)在R上是增函数. (2)令a=b=0,得 f(0)=2f(0)-1,∴f(0)=1. ∵f(nx-2)+f(x-x2)＜2，即f(nx-2)+f(x-x2)-1＜1， ∴f(nx-2+x-x2)＜f(0)． 由(1)知nx-2+x-x2＜0恒成立， ∴x2-(n+1)x+2＞0恒成立． ∴Δ=［-(n+1)］2-4×2＜0, ∴-2 -1＜n＜2 -1． 求函数的最值 【方法点睛】 求函数最值(值域)常用的方法及思路 (1)单调性法：先确定函数的单调性，再由单调性求最值； (2)图象法：先作出函数的图象，再观察其最高点、最低点，求出最值； (3)基本不等式法：先对解析式变形，使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值； (4)导数法：先求导，然后求出在给定区间上的极值，最后结合端点值，求出最值； (5)换元法：对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数，再用相应的方法求最值． 【例3】(1)已知函数f(x)= (a0,x0),则f(x)在［ ,2］ 上的最大值为______，最小值为______. (2)函数y= -x(x≥0)的最大值为______. (3)用min{a,b,c}表示a,b,c三个数中的最小值，设f(x)= min{2x,x+2,10-x}(x≥0),则f(x)的最大值为______. 【解题指南】(1)可用单调性法；(2)选用换元法，转化为二次函数求解最值.(3)画出图象求解. 【规范解答】(1)∵f(x)= 在［ ,2］上为减函数， ∴f(x)min=f(2)= ,f(x)max=f( )= +2. (2)令 =t(t≥0)，则y=t-t2=-(t- )2+ , 当t= 时，ymax= . (3)由题意知函数f(x)是三个函数y1=2x，y2=x+2,y3=10-x中的较小者，作出三个函数在同一直角坐标系下的图象(如图实线部分为f(x)的图象)，可知A(4，6)为函数f(x)图象的最高点，则f(x)max=6. 答案：(1) +2 + (2) (3)6 【互动探究】若将本例(2)中函数变为y= (x0),则y的最大值为多少？ 【解析】令 =t (t0), 则y=-8t2+6t-1=-8(t- )2+ , 当t= 时，ymax= . 第二节 函数的单调性与最值 √ 函数的基本性质 C B A 要 求 内 容 …………三年4考 高考指数:★★★★★ 1.函数的单调性 (1)单调函数的定义 当x1x2时，都有 ___________，那么就说函数y=f(x)在区间I上是单调减函数，I称为y=f(x)的单调减区间. 当x1x2时，都有 __________，那么就说函数y=f(x)在区间I上是单调增函数，I称为y=f(x)的单调增区间； 定义内容 设函数y=f(x)的定义域为A，区间I?A，如果对于区间I内的任意两个值x1,x2 前提条件 减函数 增函数 f(x1)f(x2) f(x1)f(x2) 减函数 增函数 自左向右看图象是__________ 自左向右看图象是__________ 图象 描述 逐渐上升 逐渐下降 (2)单调性、单调区间的定义 若函数y=f(x)在区间I上是单调_______或单调_______，则称函 数y=f(x)在区间I上具有单调性，单调增区间和单调减区间统称 为单调区间． 增函数 减函数 【即时应用】 (1)判断下列函数是否是区间(0，2)上的递增函数.(请在括号中 填“是”或“否”) ①y= ( ) ②