择校行为是社会发展的一种必然现象——访苏尚锋.pdfVIP

择校行为是社会发展 一 种必然现象 访苏尚锋 采写／本刊记者 弓立新 一盼 一一一微随是 苏尚锋，首都师范大学 行为，为人们的思考提供了 进入现代社会之后，学校在 一 基础教 育发展研 究院副教 着 更广阔的空间。 规模上的群众性和普及性， 本i 社 授，教育社会学博士，主持 决定了学校结构、规格上的 l 会 北京市教委社科计划项 目 多类型、多层次的特点。于 堕上 择“校行为的信任逻辑”。 是，择校就成为几乎所有家 簟一’ 发展必然出现的社会 长 (学生)必须面对的难题。 为孩子上学择校 ，是 现象。 可以说，择校是整个社会走向 很多家庭都要面对的问题， 现代化的结果。 是否需要择校?选择什么学 校?如何才能择校?择校的 少年庀童研究} 专 少圭吃童研究}1报多人 效用到底有多大?人们对这 校 ，一般人总会把它看作一 认为择校影响社会公平 ，您 些现实问题的思考决定了他 种社会病理现象，是有待解 却觉得择校是社会进步的一 们在学校教育资源上所采取 决的教育问题，您的看法是 种现象，怎么理解呢? 的行动。由于优质学校教育 什么? 苏尚锋：择校现象在某 资源有限，人们的择校能力 苏尚锋：我认为 ，择校 种意义上讲 ，是 自上而下地 就与家长所拥有的经济、权 是随着社会发展必然出现的 推动改革的重要动力。为什 力、社会、文化等各类资本的 社会现象。它是伴随着学校 么这样讲呢?第一，现在谈 多寡相关，各种竞争与抢夺 规模扩展、数量增长、类型丰 论的教育改革和教育均衡， 手段频频出现 ，引发了社会 富、规格多样、体系完善而自 是择校造成的。20年以前是 舆论的阵阵波澜。因此，与其 然形成的客观现象。 不可能提出这样的理念的， 说择校问题是一个很复杂的 从学校教育发展史看， 因为，那时人们理解的教育 教育问题，不如说是一个关 古代往往只有简单的学校系 只是上层建筑的一部分，是 系千家万户子女升学的社会 统，学校的类型只有蒙学和 国家政权的更迭和社会政权 问题。苏尚锋博士从教育社 大学，甚至连中学都没有，因 建构的一部分。人们看到的 会学的视角研究家长的择校 此，不存在明显的择校现象。 是政权建构的合理性，不会 ， 藏僦 2012．05 质疑其背后的内涵。在当时 对孩子入学的选择问题。 不同家庭的择校能力存在着 的社会经济发展水平条件 其次，社会分工越来越 巨大的差别。经济、权力、社 下，大家已经满足了基本需 明确，教育作为进入社会的 会、文化等四种资本，是影 求，对受教育的迫切程度也 一 个符号体系，和社会阶层 响一个家庭择校能力的重要 没有那么强烈。只有当教育 分化、社会劳动力分化的市