打造“政产学研”特色的大专业平台培养模式.pdfVIP

2011年第 1O期 边疆经济与文化 Nm 1O．20l1 (总第94期) THEBORDER ECONOMY AND CUⅢ RE Genera1．Nn 94 【教育探索】 打造 “政产学研”特色的大专业平台培养模式 朱 睿，陈 琳，唐毅谦 (成都学院教务处 ，成都 610106) 摘 要：人才培养工作是高校的主要职责，而主动适应经济社会对人才的需求，培养 “厚基础、宽1．2径， 满足市场经济发展需要”的人才已经成为高校的共识。近年来，我校对人才培养模式进行了大量的实践探索， 积累了一定的经验，但仍存在许多问题。“大专业平台”是以 “三个整合”为核心，提高人才培养质量的一 种新型的人才培养模式。它彰显 “政产学研”特色，打造 “四位一体”有机链条，有利于解决现存高校人才 培养的一些问题，是一种值得探索的人才培养模式。 关键词：大专业平台；人才培养模式；政产学研 中图分类号：G742．0 文献标志码：A 文章编号：1672-5409(2011)10-0098-03 成都学院作为成都市属唯一的本科院校，贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要精神 ，秉承 “顶 天立地”办学指导思想，面向成都市区域经济发展，调研区域经济特点和人才需求，针对传统人才培养 中的弊端，以 “三个整合”为核心，以 “政产学研”为特色，构建 “四位一体”的高效机制，科学设计 人才培养 目标，合理重构人才培养方案，着力优化课程体系，打造大专业平台人才培养模式。 当前人才供需矛盾突出 1．成都市区域经济的特点和人才需求 成都市是四川省的省会 ，是我国西南地区的科技中心、商贸中心、金融中心、教育中心和交通通信枢 纽，是亚洲首个 “世界优秀旅游 目的地城市”和世界 “美食之都”，经济总量在西部 12个省会城市中排 名第一。截至2009年底，成都共有各类人才 229．47万人。电子信息、机械 (含汽车、航空航天)、食品 (含烟草)、生物医药、冶金建材、石油化工等是成都市的重点产业，新能源、新材料、软件 (含服务外 包)、电子商务等是成都市的新兴产业，需求人数最多。j 2．当前人才供需矛盾突出 成都市人才市场前5大热门人才依次为技工、市场营销／公关／中介、旅游酒店／J]l~务／后勤、动力电气 ／水利电力、建筑／装饰／房产，求人倍率超过 1，人才供不应求。 另一方面，中国就业基本格局供大于求 的状态愈演愈烈，高校毕业生离校时的就业率在 70％至 75％之问，2011年高校毕业生有660万人，总量 的压力巨大。 温家宝总理在政府工作报告中谈到改善民生的部分时强调， “千方百计扩大就业”，承诺中 央财政今年将投入423亿元用于促进就业，并把高校毕业生就业问题放在首位。这就出现了一个很奇怪的 矛盾：一边，是部分行业人才供不应求，另一边，是高校毕业生就业问题突出。作为实施人才培养的高等 学校，重视这一矛盾并探究其原因是解决人才供需矛盾突出问题的切人点。 3．供需矛盾突出的原因 首先，专业设置不能适应产业的快速发展。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期 ，世界多极 化、经济全球化的深入发展，带动了科技进步的日新月异，纵观成都市的重点产业和新兴产业 ，能与 目前 的本科专业一一对应的实在是极少数。也就是说，目前高等学校所培养的某个专业的毕业生，很难应对某 ～ 产业的发展需求。如电子信息产业除了需要电子信息工程专业、自动化专业的背景知识外，还需要具备 计算机类专业、机械类专业和控制类专业的知识。 收稿 日期 ：2011-08—12 作者简介：朱 睿(1983一 )，女，四川西昌人，助教，从事高等教育管理研究；陈 琳 (1975一 )，女，成都人，副 研究员，从事高等教育管理研究；唐毅谦(1964一 )，男，辽宁北镇人，教授，从事高等教育管理研究。 圃 B J…YUWENHUA 朱 睿。陈 琳，唐毅谦：打造 “政产学研”特色的大专业平台培养模式 其次，目前人才培养模式单一和固化。高等教育在人才的知识与技能培养上，明显地表现出偏重理论 培养的特点，即便是近几年发展起来的高等职业