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第30卷 第3期 科 技 进 步 与 对 策 Vb1．30N0．O3 2013年2月 ScienceTechnologyProgressandPolicy Feb．20l3 吸收能力对校企合作绩效的影响 曹达华 ，朱桂龙 ，邓颖翔。 (1．澳门科技大学行政与管理学院，澳门；2．华南理工大学工商管理学院，广东 广州，510640；3．广东南粤集团有限公司，澳 门) 摘 要 ：以企业吸收能力为校企合作绩效影响 因素的突破 口，重点分析 了企业吸收能力在校企合作情境下 的具体表现形式，并详细讨论了吸收能力影响校企合作绩效的中间过程环节，旨在揭示吸收能力影响校企 合作绩效的过程机理。然后通过组织层 面大规模 的问卷调查收集经验数据 ，并利用结构方程模 型(SEM) 和调节变量检验方法对理论模型进行 了实证研 究。结果表明：企业的潜在 吸收能力会通过合作正式化中 介影响校企合作绩效；企业的实际吸收能力会通过信息交换 中介影响校企合作绩效 ；企业的实际吸收能力 会通过粘滞知识转移中介影响校企合作绩效。 关键词 ：校企合作 ；吸收能力；合作绩效；实证研 究 DOI：10．6049／kjjbydc．2011100166 中图分类号：G644 文献标识码 ：A 文章编号 ：1001—7348(2013)03—0005—05 响?管理者又该怎样监控和管理这些行为?无论在理 0 引言 论还是实践中，这些都是极其重要的问题 。文献检索 发现 ，目前学术界对这方面的研究 尚属空 白，因此对吸 创新是经济发展 的发动机 ，企业和高校是社会创 新系统的两大源泉 ，这两大创新资源在很多地方存在 收能力在校企合作绩效 中的作用进行深入 的研究显得 尤为重要和迫切 。本文 因而对这个过程进行研究 ，试 着优势互补 。在 国外企业 的实践 中，许多企业都十分 图打开其 中的黑箱 。 注重与供应商、客户、大学和科研机构等外部实体之间 的合作与交流。校企合作 (产学研合作)作为一种重要 理论基础与文献综述 的外部合作形式引起了实践界和理论界的广泛关注。 尽管从 1986年国家就开始提出鼓励校企合作，但 我 国对校企合作创新 的研究开始于 2O世纪 90年 到 目前为止总体效果仍然很不理想。虽然校企合作可 代，一般称其为 “产学研合作”。产学研合作 中的 “产” 以推动企业创新能力 的提高，但 由于企业与高校之 间 指 的是产业界 (Industry)；“学”指 的是学校 ，主要是大 在社会责任 、知识结构和利益诉求等方面的差别 ，其技 学或学院(Universityandcollege)；“研”指 的是研究机 术创新 目的、组织结构和活动方式等都存在很大的差 构或研究所 (researchinstitute)。企业与大学是本质完 异 。这些差异可能导致双方在合作过程 中出现种种冲 全不 同的系统组织 ，它们 的价值取 向和利益诉求不 同， 突，进而阻碍合作创新的发生与发展。因而如何提高 因而行为特性和 目标设定也不相 同。所 以与一般 同质 校企合作的效果和效率，已经成为当前国内外学者研 组织之间的合作相 比，校企合作创新过程存在着诸多 究的焦点 问题 ]。 特殊性和复杂性 。企业和大学拥有 的创新资源具有 在实际中，校企合作作为一种特殊的组织间合作