论成人教育培育公民意识的功能——以对象之人口学地位为视角.pdfVIP

2013第 1期 成人教育 No．12013 (总第312期) TotalNo．312 doi=10．3969／j．issn．1001—8794．2013．01．001 论成人教育培育公民意识的功能 以对象之人 口学地位为视角 李 丁 (中共四川省委党校，成都 610072) 【摘 要】成年人 口是两种生产和再生产的主要承担者和重要支撑者，成人教育以成人群体为主要对象。加强 公民意识教育，是中国共产党第十八次全国代表大会政治报告的重要 内容，就现实中国而言，扎实地培育、牢固地 树立、切实地践行广大成年人口的公民意识，加强成人群体的公民意识教育具有特别重要的意义。成人教育在此 方面具有重要的特殊功能。 【关键词】成人教育；公民意识培育；主导性；引领性；辅助性 【中图分类号】G720 【文献标识码】A 【文章编号】1001—8794(2013)01—0004—04 加强公民意识教育，是中国共产党第十八次全 殊，意义极其重大。 国代表大会政治报告的重要内容，顺应了中国特色 (一)成年人 口是 当前社会重要的人 口维持者和保障 社会主义实践的要求，体现了当代中华民族的理性 力量 成熟和道德进步；是执政党立足于当代中国和世界 任何特定时代的社会形态中，三类人 口以代际 的现实，着眼于中华民族复兴与世界进一步文明发 相承的内在关联性体现出人类社会历史、现实和未 展而提出的重大战略。就现实中国而言，全体社会 来的有机统一。其中，年富力强的成年群体构成现 成员都亟待地需要进行和加强公民意识的培育与 实的人 口社会基础，并在群体意义上确证和维持现 教育，务实地发挥各个公民意识教育阵地的功能， 实社会的人 口事实。这是因为，成人人 口处于三类 具有极大的紧迫性。成人教育在我国属于继续教 人 口的中间环节，对于未成年人 口的生产和养育具 育范畴，是广义国民教育的重要有机组成部分，它 有决定性，对于老年人 口具有继承性和替代性，因 将成年人口作为 自己的主要服务对象，由于对象人 此在现实性上最能体现人类及其社会的当前存在。 口社会意义特殊，因而具有极其重要的特殊功能。 另外，成年群体对于人类和人类社会 的人 口学贡 献，还在于其通过两种生产和再生产 的途径和手 一 、 成人教育对象的人口社会地位 段，为未成年人提供健康成长的保障和为老年群体 人 口学上依据年龄以及由于年龄而具有的身 提供晚年生活的物质和精神支持。就人 口学意义 心特性划分出的群体形态，获得特定时期社会中的 而言，这种保障和支持显然成为十分重要的首要条 人 口年龄结构，其三个有机的组成分别是青少年人 件和先决前提——它是保证未成年人成长为未来 口、成年人 口和老年人 口。其中，成年人 口是担当 社会的人 口主体和注定地成为未来时代的人 口社 两种生产和再生产的重要人口因素，主要具有人 口 会基础的主导性因素；也是保证老年人健在和生活 保障和维持、从事生产和再生产、家庭代际凝聚和 幸福从而使现存社会保持人 口连续性的重要制约 社会聚合以及抚育和赡养等重要职能，作用极其特 性因素。 历史已成过往烟云不可复生，未来仍总是渺渺