培养本科生物理实验“四种能力教学模式的研究与实践.pdfVIP

! =鉴 实 验 技 术 与 管 理 第25卷 第 l2期 2008年12月 CN11—2034／T ExpefimentM TechnologyandManagement V01．25 No．12 Dec．2oo8 培养本科生物理实验 “四种能力教学 模式的研究与实践 刘晓红 ，杨建设 ，朱昌平 ，李庆武 (1．河海大学 常州校区数理部，江苏常州 213022；2．河海大学 常州校区计算机及信息工程学院，江苏 常州 213022) 摘 要：介绍了物理实验中本科生 “四种能力”培养教学模式， “四种能力”包括基本实验能力、理论与 实践相结合的能力、综合运用知识的能力和创新实践能力。在物理实验教学中，通过 “四种能力”教学模 式的运行实践，达到了良好的物理实验教学效果 ，培养了学生的能力。 关键词：教学模式；能力；培养 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：B 文章编号：1002-4956(2008)12-0154—03 Researchandp