收纳错误 激发思维 聚变智慧——运用“错题本”培养学生数学反思能力的实践研究.pdfVIP

Education教学 ～ 收纳错误 激发思维 聚变智慧 — — 运用 错“题本”培养学生数学反思能力的实践研究 严欢明 (杭州学军小学 浙江 ·杭州 310012) 摘 要 错题本，是学生将学-7过程中产生的错题整理成册，形成有利于提高学习效率的资源库。然而，笔者在调查中，却 发现运用错题本摘错时仍存在着许多能力不足与意识壁垒。由此，本文通过有效的教学引导，让学生产生反思的原需求，优 化反思的原材料，激发反思的原动能。以期让学生能通过错题本的有效使用，提升学生的数学反思能力，倚错生思，聚思成慧。 关键词 错题本价值 反思需求 反思材料 反思动能 中图分类号：G622 文献标识码：A IncorporatingError,StimulateThinking，IntelligenceFusion — — Researchontheuseof”Wrongti