合作体验：提升汉语国际教育专业硕士的综合素质.pdfVIP

山东师范大学学报 (人文社会科学版) 2011年第 56卷 第 3期 (总第 236期) JOURNALOFSHANDONGNORMALUNIVERSITY(HumanitiesandSocialSciences) 2011 Vo1．56 No．3(GeneralNo．236) 合作体验 ：提升汉语国际教育专业硕士的综合素质 郭文娟 (山东师范大学 国际交流学院，山东济南，250014) 摘要：合作体验教学方式是把学生分成若干合作小组，组员共同完成一项或者一系列有设计有关联的任务， 这样个体和小组都处在相对真实的社区环境中。学习型社区从学术能力和社会交往技能多方面支持个体的发展。 在汉语国际教育硕士培养课程中，加强生生互动、师生互动，引导学生合作体验，充分发挥主观能动性和创造力，在 发展汉语教师技能的同时更快地弥补各 自的短板，教师也在整体推进的同时因材施教，有效地帮助学生。 关键词： 汉语国际教育专业硕士；合作体验学习；学习型社区 中图分类号：G40 文献标识码 ：A 文章编号：1001—5973(2011