浅析高校新生教育的改革创新.pdfVIP

教育管理 / 183 略论高校新生教育的改革创新 曾雅丽 　刘月秀 　邱冠文 摘 　要 :新生教育是高等教育的首要环节和重要组成部分 ,在中 生工作开展存在很大难度 。如果还一味按照过去的工作方式方 学教育与大学教育中起到承上启下的作用 。随着各种主客观因 法 ,新生教育的质量难以保障 。此外 ,就业形势 日益严峻 ,对高 素的发展变化 ,新生教育的改革也势在必行 。本文从新生教育 校的招生 、就业也带来巨大冲击 ,所以,必须从新生教育开始进 的现状出发 ,重点探索如何构建新生教育的长效机制 ,最终得出 行改革创新 ,逐步推进高等教育质量 ,从而培养出符合社会发展 以科学发展观为指导 ,坚持以人为本是新生教育改革的重要原 的高水平人才 。 则 ;科学构建新生教育的长效机制 ,是新生教育改革创新的根本 此外 ,和以往的大学生相比,现在的大学生大部分都是独生 任务 。 子女 ,个性鲜明。特别是从 2008 、2009 年开始 ,大学进入了“90 ” 关键词 :新生教育 ;改革创新 ; 以人为本 ;长效机制 后时代 。受各种环境的影响 ,这部分学生依赖性强 ,独立性较 中图分类号 : G47 　文献标识码 :A 差 ,缺乏集体观念 , 同时他们好奇心强 、敢于创新 、大胆追求 。新 文章编号 :CN43 - 1027/ F (2009) 7 - 183 - 02 生教育的对象是学生 ,大学生身心特性的变化也是进行新生教 作 　者 : 曾雅丽 ,华南农业大学学生处 ;广东 ,广州 ;510642 ;刘月 育改革的重要因素 。 秀 、邱冠文 ,华南农业大学林学院;广东 ,广州 ,5 10642 三 、新生教育长效机制的改革创新 大学新生教育是指帮助大学新生适应高校生活 ,实现从中 如前所述 ,新生教育改革有着深刻的历史原因与现实意义 。 学到大学的顺利过渡 ,为大学的学习生活甚至将来的人生发展 在今后的工作中 ,明确新生教育改革的方向,建立行之有效的教 打好基础的一种阶段性教育 。新生教育作为高等教育的组成部 育机制是教育者的一项重要使命 。 分 ,是中学教育与高等教育的衔接点 ,在教育教学中起到不可替 1. 以科学发展观为指导 ,坚持以人为本 ,是新生教育改革创 代的作用 。 新的重要原则 。大学新生教育涉及高校事业的方方面面 ,改革 一 、大学新生教育作用不言而喻 创新时必须理清思路 , 明确指导思想 。科学发展观是立足我国 基本国情 、深入分析我国发展的阶段性特征 、认真总结我国发展 大学生的发展过程 ,可以分为三个阶段 :新生过渡阶段 、稳 实践 、适应新的发展要求提出来的 ,是我国经济社会发展的重要 定发展阶段和趋向成熟阶段 。新生教育正处于过渡阶段 ,它的 指导思想 ,是包括高等教育、新生教育在内的各项事业的指南 。 核心作用在于解决新生不适应症 ,终极价值在于促进大学生更 要以科学发展观统领大学新生教育的全局 ,坚持解放思想 ,坚持 好更全面发展 。 以人为本 ,坚持全面协调可持续发展的育人观 , 以改革创新的力 新生不适应症突出表现为 :对大学教学方式不适应 ,学习效 量