第五章光学的发展.docVIP

第五章 光学的发展 教学目的和要求： 掌握：几何光学概念及其发展的过程；牛顿对光的色散的研究；人们对光的本性认识的探讨过程；光速测定的几种测量方法； 了解：对光谱的认识过程。光谱分析的方法是如何建立的。 教学重点，难点： 几何光学概念及其发展的过程；牛顿对光的色散的研究；人们对光的本性认识的探讨过程；光速测定的几种测量方法； 教学内容： §1.光学的历史概述 一 早期光学 古代光学基本上停留在几何光学的研究和总结上。 公元前5世纪《墨经》、北宋时期沈括的《梦溪笔谈》都有记载。如投影、小孔成像、平面镜、凸面镜、凹面镜等。 古希腊时期的天文学家托勒密专门作过光的折射实验，写有《光学》5卷，记载折射角与入射角成正比. 欧几里德在其《反射光学》中记载了光的反射； 中世纪时阿拉伯人阿勒哈增（965-1038）著《光学全书》，讨论了许多光的现象。 二 折射定律的建立 1．开普勒的工作 1611年写了《折光学》，记载了两个实验。 第一个实验：比较入射角和折射角：如图6-1-1，日光LMN斜射到器壁DBC上，BC边沿的影子投射到底座于HK；另一部分从DB射进一玻璃立方体ADBEF内，阴影的边沿形成于IG。根据屏高BE和两阴影的长度EH和EG，就可算出立方体的入射角和出射角之比。 第二个实验：如图6-1-2，用一个圆柱性玻璃，令光线沿S1和S2入射，通过圆柱中心的光线S1方向不变，和圆柱边沿相切的光线S2偏折最大，并发现最大偏折角约为420。 全反射的发现： 令AB为玻璃与空气的分界面，如图6-1-3。光线从空气进入玻璃发生折射，由于最大偏折角为420，所以进入玻璃的光线将构成一个夹角为420×2=840的锥形MON。若有一束光∑从玻璃射向空气，当入射角大于420时，则到达O点后，将既不能进入空气，也不能进入MON锥形区域，必定反射为∑’。 2．斯涅耳的工作 荷兰人，1621年从实验得到折射定律 。方法和开普勒基本相同，但斯涅耳发现，比值OS /OS’恒为常数，并由此导出图中所示式子。 3．笛卡儿的工作 1637年出版的《方法论》中记载了笛卡儿的方法：他将空气和其他介质（如玻璃或水）的界面看作是一层很脆薄的布，设想有一小球斜方向投向界面，当球穿过薄布时，在垂直于界面的方向损失了部分速度，但平行于界面的方向上的速度不变。据此他得出： visin i =vrsin r 所以有：sin i /sin r =vr/vi=常数 这正是折射定律的正弦表达式，但由于他假设介质交界面两侧的光速的平行分量相等，为使理论与实验数据相符，必须假设光密媒质内的光速比光疏媒质大。这显然都是错误的。 4．费马的工作 1661年费马用最短时间原理推出了折射定律： 同时证明了光从光疏媒质进入光密媒质时向法线方向偏折。 这样，从托勒密开始，经过了1500年左右的时间才得到了严格的折射定律，连同光的直线传播和反射定律一起构成了几何光学的理论基础。 三 光学仪器的研制 1．眼镜的制造 1299年由意大利人阿玛蒂发明并制造了眼镜。 2．荷兰望远镜 1608年，荷兰人李普塞（Hans Lippershey)制成第一台望远镜：他用一个凸透镜作为物镜，用一个凹透镜作为目镜组合而成。现在仍把这种组合称为荷兰望远镜。 3．伽利略的改进 伽利略知道后很快改进成放大32倍，随后又制成放大1000倍的望远镜，并用它对天体进行了观察，于1610年写出了《星际使者》的小册子，有力支持了哥白尼的日心说。 4．开普勒望远镜 1611年开普勒出版了《屈光学》，解释了荷兰望远镜和显微镜所涉及到的光学原理。并设计了一种用两个凸透镜构成的天文望远镜，即开普勒望远镜。这种望远镜很快就取代了荷兰望远镜。因为它视野宽，且能把一个遥远的物体的像与放在两个透镜共同焦点处的一个小物体相比较。这种比较导致了后来测微计的发明。第一台开普勒望远镜由天文学家沙伊纳于1613～1617年制造。 5．显微镜 几乎与望远镜同时，荷兰人发明制造了显微镜，由眼镜制造师詹森(Janssen)发明：由一双凸透镜作物镜和一个双凹透镜作目镜组合而成。后来，意大利那不勒斯的冯特纳(Fontana)第一个用凸透镜代替了凹透镜目镜。 6. 胡克的显微镜 1665年，胡克出版《显微图象》，并制造一带聚光镜的显微镜：用两个平凸透镜分别作物镜和目镜，用一球形聚光器来照亮待观察的物体。 7. 反射式望远镜 1668年，牛顿设计并制造了第一架小型反射式望远镜，全长15厘米，口径2.5厘米，但其放大倍数和当时使用的2米长的望远镜相同。1671年又制造了第二架较大的反射式望远镜，全长1.2米，口径2米，献给了英国皇家学会，现仍保存在英国皇家学会图书馆。 四 牛顿的色散研究 1．色散的早期研究