用问题为学生点亮一盏亲近文学的灾——以《外国小说欣赏》教学为例.pdfVIP

走进课堂 栏目编辑．李晓婷 用问题为学生点亮一盏亲近文学的灯 以 《外 国小说欣赏》教学为例 一 浙江衢州高级 中学／金雪峰 成 功 的课 堂 问题 情 境 设置 ， 随 意 性很 强 ，问题 与教 学 目标 缺 三 、用 “学 生视 角 设 问”体 能 引起 并维 持 学 生学 习过 程 中探 少 具体 的关联 和 指 向 ，容 易将 一 现 对 学 习 的尊 重 究 的兴 趣 ，调 动 学 生 积 极 思 考 ， 篇小说解 读得 支 离破 碎 。具体 的 文 本视 角与学 生 视 角在 教 学 寻 求解 决 问题 的 良方策 略 ，让课 设 问则 目的 明确 ，指 向清 晰 ，既 主体 意识 上 有 着 明显 的 区别 ，前 堂教 学 收 到事 半功倍 的效 果 。本 能 突 出教 学重 点 ，又能破 解教 学 者 以文本 意识 为核心 。后 者 以学 文 以 《外 国小说欣 赏 》教 学 为例 ， 难 点 。 生意识为核心 。文本视 角的设 问