微博时代高校思想政治教育工作面对的挑战及其对策.pdfVIP

第 lO卷 第 期 淮海工学 院学}}{(人戈 j：会科 、：版) VO1．】O Nro．19 2Ol2年 l0月 1nstirmeOfICC}I[1(~logy(HUnlanil：ics SL)(1IlS lL、IIC(~5F(¨tion) ()ct． ：0l2 微 博 时代高校 思想政治 教 育工 作面对 的挑 战及 其对策 张晓敏 (扬州大学 商学院．江苏 扬州 225009) 摘 要 ：微 博作 为一 种新 兴媒 体 ，在 深受 广大 学生喜 爱 的 同时 ，也 对 高校 思想政 治教 育 工作 产 生 了 深刻 影响 。 当前 ，高校 思想政 治教 育工作 呈现 出新 的特征 ，面 临着 价值 观 念 、教 育方 法 和教 育 者 角 色转 变 的挑 战 ，如何 利 用微博 开展 大学 生思 想政 治教 育 工作 ，发 挥 其积 极 作 用 ，已成 为 高校 思 想政 治教 育工 作 者 面 临 的 重 要 课 题 。 关 键 词 ：微 博 ；思 想政 治教 育 ；特征 ；挑 战 ；对策 中图分类 号 ：G641 文献标 识 码 ：A 文 章编 号 ：2095—333X(20l2)l9-O013-03 信 息 时代 的到来 催生 出一批 新兴 的媒 体形 态 和 者 紧跟 时代 潮流 ，利 用新 兴 媒 体对 教 育 对 象 进行 个 传 播手 段 ，时下最 火 热 的网络 新媒 体—— 微 博 ，因其 性化 辅导 ，有 针对性 地 培 养 他们 树 立 起 正 确 的世 界 内容丰 富性 、操作 便 捷 性 、传播 自由性 等 特 征 ，吸 引 观 、人生 观和 价值观 。 了大学生 的广 泛参 与 和热切 关注 。面对 新 的形 势 ， (二 )教 育 内a-的广泛性 与丰 富性 高校思想政 治教 育工 作者 急需 了解 现 代 传 媒 ，准确 与传 统 的媒介 相 比 ，微博 有其 独特 的优势 ，它不 把 握微 博 时代 高校 思想政 治 教 育工 作 所 呈 现 的特 仅 承载 了丰 富的多媒 体 信 息 ，而 且是 一种 传 播性 极 征 ，同 时紧切 时代 脉 搏 ，积极 应 对 挑 战 ，以此 来 开 创 快 的工具 ，强 大 的转 发 和分 享 功 能使 得 信 息 能够 瞬 微博 时代 高校思想政 治教 育工 作 的新 局面 。 时 间分享 给 众 多 的用 户_2]。基 于微 博 平 台 ，任 何 用 户都 是信 息源 ，每天 都有 大量 的新 闻内容 发布 ，这无 一 、 微博时代高校思想政治教育工作的特征 疑 给思想政治 教育工 作 提供 了大 量 丰 富生 动 、详 实 (一 )教 育对 象的 自我性 和务 实性 鲜活 的信 息 ，从 一定程 度 上 突破 了传 统 思想政 治教 过去 ，在 校大 学 生 的家庭 收入 、录 取 方式 、学 习 育 内容 匮乏陈 旧、资源有 限 的限制 。丰 富 的微 博 信 进度 、毕业分 配几 乎没 有大 的差 别 ，思想政治 教 育 的 息资源都 是思想政 治 教 育 的素 材 ，从 而 实现 思想政 内容 、方 式和要 求 也基 本 相 同。那 时大 学 生 的主 体 治教 育工 作 的无所 不在 ，即凡是存 在 思想政 治 问题 意识 更多 的是 要服 从 集 体 价 值 取 向的 需要 ，一 个 号 的领域 ，思 想政 治教 育工作 都可 以渗 透其 中 ，一 切 同 召 、一 篇 报告 、一个 部 署 就 带 来 整 齐 划 一 、千 篇 一 律 提 高人 的