大学生毕业设计（论文）实践教学中若干意识的培养——以化工与制药类专业为例.pdfVIP

第 l0巷 第 19∽ 准海 院学{fi(人 f}会科、：版) Vo1．10 No．1)【 20l2年 l0月 lrLstilLitc0 Fechnolog~’(HIII『1㈤ iLiesg SociaISciences 卜=【ion) ()ct．2Ol2 大 学 生 毕业 设计 (论 文 )实践 教 学 中若 干意识 的培 养 — — 以化工与制药类专业为例 马卫 兴 (淮海工学院 化学工程学院．江苏 连云港 222005) 摘 要 ：以化 工 与制 药类 专业为例 ，探 讨 了毕 业设计 (论 文 )实践教 学 中大 学生情报 意识 、安全 意识 、 工程 意 识 、创 新 意识 、管理 意识 、环境 保护 意识 和合 作 意识 的教 育 问题 。 关键 词 ：化 工与 制药类 专 业 ；大 学生 ；毕业 设计 (论 文)；意识 中图分 类号 ：G642．0 文 献标 识码 ：A 文章编 号 ：2095-333X(20l2)19-0089-03 毕业 设 计 (论 文 )是高校 本科 人才 培 养计 划 的重 所 学 的基 础知 识更 加 系统 化 ，在 此 基 础 之 上 使 自己 要组 成部 分 ，是对本 科 生综合 运 用多 学科 的理论 、知 具备 较强 的创 新 能力 。很 显 然 ，信 息 获 取能 力 是 重 识 和方法 的全面检 验 ，是集 中训 练 他 们 的科 学 研究 要 的科研 技能 之一 ，对 学 生毕 业 后 在 工 作 岗位 上 灵 能 力和创 新 能力 、实 现 本 科 培养 目标 的最 重 要 的教 活 自如地 应对 快速 发展变 化 的化工 与制药 技术 是非 学 实践环 节 I1]。毕业 设计 (论 文 )实践 是 一种 典 型 常有 利 的 ，因此 在毕 业设 计 (论 文 )过 程 中培 养 学 生 的创新 实践 ，本文 就化 工与 制药 类专 业毕 业设 计 (论 良好 的情 报意识 和 较 强 的获 取 信 息 能力 至关 重 要 。 文 )实践 中需 要注 意 的几种 意识 如情 报 意识 、安全 意 要想达 到这个 目标 ，必 须在 毕业 设计 (论 文 )教学过 识 、工程 意识 、创新 意 识 、管理 意 识 和 环 境 保 护 意识 程 中把对 学生 文献 检 索 的要 求 放 在 突 出 的位 置 ，并 的教育 进行 了探讨 。 将其 贯穿于毕业 设计 (论文 )的始 终 。 一 、 情报意识 二、安全意识 毕业 设计 (论 文 )是 化工 与制药类 本科 教学 中最 学生 的毕业 设计 (论文 )过程 中会 涉及 到多 项安 重 要 的综 合 性实践 教 学环节 。其教学 目的是 培养 学 全 事宜 ，如在 化工 与制药工 程设 计 中 ，特 别是工 厂设 生综 合运 用 化工 与制 药基 础 理 论 和 专业 知识 ，提 高 计或 工艺流程 设计 ，都要考 虑安全 问题 ，保 证设计 中 分 析 问题 与解决 问题 的能力 。其 中很 重要 的教 学 目 不 留安全 隐患 ，以避 免在 实 际生 产 过 程 中酿 成 重 大 的之一 就是 培养 他们 调查研 究 、查 阅文献 的能力 ，即 生 产事故 。此 类设 计不仅 要考 虑 电器 设备 的安 全 问 情 报意 识和 获取信 息 的能 力 。