高中新课程背景下教师专业发展之我见.pdfVIP

课程改革 高中新课程背景下 教师专业发展之我见 ◆巴桑 新一轮的高中课程改革在我区各级高中正如火 击 ，教师要想尽快的适应新课程教学 ，快速成长最有 如荼进行着。新课程对高中教师的专业发展提出了 效的途径就是根据各地特点开展以校为本的课堂教 更全面的要求 ，教师不再是简单的知识传授者，而要 学研究。在新课改的背景下，教师要提高教学效率， 真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者，成为教 必须要研究学生的身心发展规律，并结合规律，围绕 育教学的研究者，成为课程资源的开发者。提高高中 课堂教学内容进行教学设计和反思 ，同时还要加强教 教师的专业化水平，推动高中教师专业发展是新一轮 师间的相互研讨 、协调和合作，共同分享教学经验 ，互 高中课程改革 目标得以实现的重要保证和基石。结 相学习，取长补短，形成一个团结协作的团队，为教师 合 “校长与教师专业发展研究”这门课程中所学的内 专业化发展提供有力保证，从而避免那种各 自为阵、 容和多年的教