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学 科 教 学 总第252期 中国电化教育 2008.1
文章编号: — ( ) — —
1006 9860200801 0088 03
英语影视课程 的组织设计与实施
“ ”
卫 岭
苏州大学 外国语学院 江苏 苏州
( , )
215006
摘要 英语影视课程是大学英语教改中出现的新课程 是促进英语学习 全面提高视听说写综合能力的一个重
: , 、
要手段 笔者在这门课的实践中运用建构主义理论 对如何发挥这一课程的特点和作用 在该课程的教学设计 教学
。 , , 、
实施 课程延伸等方面进行了探索
、 。
关键词 英语影视 大学英语教学 课程设计
: ; ;
中图分类号 G434 文献标识码 B
: :
在大学英语的教改中 伴随着具有个性化的教 提高学生的理解能力 表达能力和思辨能力 同时
, 、 。 ,
学大纲和系统科学的课程体系的建立,高级视听及 这门课还应在老师的引导下转向个性化的自主学
影视欣赏等选修课应运而生 英语影视课程具有综 习 使学生学会鉴赏各类不同的英语影片 通过利用
。 , ,
合性 交互性 灵活性等特点和激发学生学习兴趣 这种资源达到熟练掌握英语的能力 教师应激发学
、 、 、 。
实现语境教学并使语言学习和文化学习同步进行等 生看原版片的兴趣和愿望 并在教学准备过程中注
,
功能 为学生开展适合自己兴趣和特点的学习提供 意从帮助学生建构知识的角度去思考 美国语言学
, 。
了可能 笔者在这门课的教学实践中 对如何发挥这 家克莱森 指出 语言习得者应该被输入可
。 , ( ) :
Krashen
一课程的特点和作用 在该课程的教学设计 教学实 理解的信息 才能更好地习得语言 而理解信息是语
, 、 , ,
施 课程延伸等方面进行了积极的探索 言习得成功的一个必要条件 [2]
、 。 。
教学应该在一个相对全面的大纲指导下进行,
一 英语影视课程的教学设计
、
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