2014高考历史命题解读课件：第3讲 古代希腊民主政治新人教必修1.pptVIP

【解析】从材料的信息来看，陪审团了解整个案情，进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。这样的判决很难保证了案件判决的公平公正，排除C。这个司法程序进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述，很难保证了案件判决的公平公正，所以还有改进的空间，不能为后世提供了完备的司法程序，排除D。“直到既定的人数到齐为止”，说明雅典尊重公民的权力，“陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情”，避免事先有人说情、贿赂等，所以公民的平等不仅仅是形式的，排除B。这种运作方式既体现民主也有不足之处，但确实是体现了当时雅典民主的运作方式，这是符合史实的，故选A。 4.(2011年汕头金山中学)苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……”上述材料反映了苏格拉底( ) A．看到雅典民主制度的弊端 B．主张实行代议制 C．对民主制度失去信心 D．主张恢复君主制 【解析】从材料中“豆子抓阄”可知古希腊的民主是一种抽签选举的直接民主，而从“缺乏真知灼见的人们手中”可知苏格拉底对于这种直接民主是反对的态度，因这种抽签选举和轮流坐庄的方式会导致素质不同的人享有同等国家管理权，国家权力被滥用或误用。因此，正确选项是A。 5.(2011年汕头金山中学)“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是( ) A．古代中国 B．古希腊 C．古罗马 D．古埃及 【解析】抓住关键信息“没有形成一个统一的国家”、“孕育了西方近代文明”，因此，可首先排除A、D两个选项，而古罗马形成了统一的国家，因此，正确选项为B。 6.(原创)在古希腊文中，“民主政治”(demokratia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。下列各项不能说明古代希腊民主政治的是( ) ①公民的广泛参与和直接管理　 ②全体居民的私有财产神圣不可侵犯　 ③民事案件均由陪审法庭判决　 ④全体居民均享有民主权利 A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】抓住题干中“人民”、“统治”组成“民主政治”结合古希腊民主政治内容就可以得出正确答案。 7.(2010年上海单科32) 苏格拉底案 公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。1000多年后，一位学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢？雅典怎么会这么不忠于自己呢？” 请回答： (1)苏格拉底案发生于雅典的什么时代？ (2)在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团？ ①10岁雅典男童　②雅典贵妇　③40岁雅典男性公民　④奴隶　⑤来自波斯的商人 (3)通过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度？ 参考答案： (1)古典时代(或接近的意思)。古典时代。雅典全胜时期。 (2)③或40岁的雅典男性公民。 (3)从材料中提炼出雅典民主制的本质特征。苏格拉底最终被判处死刑表明，民主政治可能产生多数人的暴政。苏格拉底一案的审判过程显示，程序公正并不必然表示结果公正。 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第3讲　古代希腊民主政治 雅典民主政治 (1)本讲内容为考查重点内容，近年在多个地区的多套试卷中多以选择题形式考查，如2010年天津文综第3题对梭伦改革背景的考查、全国课标第28题对亚里士多德平等理念的考查、海南历史第9题对梭伦改革原则的考查、上海第32题对苏格拉底案的考查等；再如2009年江苏卷第13题对古代雅典民主制特点的考查、天津文综第3题对克利斯提尼评价的考查、 安徽文综第17题对雅典政治制度的实质的考查、海南历史第12题对伯利克里时期的民主政治的考查、广东第29题对雅典民主政治范围的考查、上海文综第7题对古希腊文明的影响的考查等。2011年广东文综对雅典民主政治的理解、江苏单科对克利斯提尼改革措施影响的考查、山东文综对陪审法庭制度的考查、海南单科对梭伦改革目的的考查等。 (2)2013年命题趋势。 本讲在高考中的考查比重呈现出逐年上升的趋势。从内容上看，希腊民主政治的形成、内容、特点、实质和对人类文明的影响是考查的重点；从命题角度上看，注意以下视角：一是对雅典民主政治、罗马法、人文精神的起源等相关知识点的理解；二是与近代西方政治制度相联系，分析古希腊政治制度的进步性与局限性及对我国民主与法制建设的借鉴与启示。 雅典民主政体的根本缺陷在于它把权