借助模拟实验 揭示现象本质.pdfVIP

2011年第 l0期 SHIYANJIAOXUEYUYlQ 借助摸拟实验 揭示现象本质 。。。。向秀丽 湖-．lls省竹山县实验小学(442200) 模拟实验作为科学研究中的一种常用方法 ，在 的观察 ，气体热胀冷缩现象已经在脑海 中留下了深刻 科学探究中越来越受到人们的重视。在小学科学课 的印象。那么，怎么解释空气的热胀冷缩现象呢?学 教学中，有时 由于受到客观条件限制 ，不能就某种 自 生有些困难。笔者把学生分成三部分 ，在教室内做一 然现象做实验时，就要借助模型来做实验，然后再把 个模拟空气微粒运动的游戏 ：请一部分学生扮演 “空 模拟实验的现象和结果进行迁移扩展 ，进而揭示要研 气 的微粒”，站在教室的中间：一部分学生手拉手绕 究的 自然现象的本质 ，达到认识 自然现象的 目的。 “空气的微粒”一 圈，扮演 “气球”；一部分学生扮演 一 、 岩石会改变模样吗 “裁判”。当 “空气 的微粒”安静地挨个站在 中间时 ， 在新