大学精品课程建设 一个新的角度.pdfVIP

64 　江苏高教 　2009年第 5期 大学精品课程建设 :一个新的视角 马永红 　雷 　庆 ( 　　【摘 　要 】　一门课程是一个教学体系 , 由四个分体系构成 :知识体系 、信息传递体系 、知识重构体系 实验与作 ) ( ) 业 和效果验证体系 测验与考试 。科学知识的学习是学习者与外部信息互动的一个建构过程 ,而教师的授课就 是信息流的传递过程 。故知识体系应按严格的逻辑关系构建 ,并要选择适当的信息通过适当的方式向学生传递 。 实验与作业应能够帮助和促进知识的重构 。考试内容与方式应注重评价学习的过程而不是学习的结果 。这四个 体系是课程的内涵 ,其它因素处于从属地位 。这四个体系的优劣决定了课程是否精品。 　　【关键词 】　精品课程 　信息流 　建构 　学习 　　【中图分类号 】　G642 　【文献标识码 】　A 　【文章编号 】　1003 - 84 18 (2009) 05 - 0064 - 04