路在脚下——聚焦全国中小学校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛：基础教育信息化的形势与任务.pdfVIP

刚刚颁布的 ((国家中长期教育改革和发展规划纲要))中， “加快教育 信．g．4e”被作为六大保障措施中的一章，并规划了国家教育信息化项 目： 加快教育信息基础设施建设，加强优质教育资源开发与应用，构建国家教 育管理信息系统。 一 场从教育手段、教育方法、教育过程到教育内容，乃至教育观念和 教育 目的的全方位的深刻变革正在校 园内悄然发生 …一 8月19 日至20 日，由中国教育技术协会中小学专业委员会、北京教 育音像报刊总社联合主办，本刊承办的 “全国中小学校长信息化领导力与 全面推进信息技术教育不是一个简单的装备 问题，不是一个简单的手段问题 ，亦不是一 个简单的末梢神经 问题；我们应该对其所具有的中枢神经作用有所认识。 ≯。 | ． 鼍每 基础教 信息姚 形势 口 ／李天顺 一 全面推进基础教育信息化的现实路径 推进信息技术教育不能只是在少数学校或少数地 区的实验，不是在少数学校的星星之火，不再是窗口 2000年 10月，教育部召开全国中小学教育信息 学校的专利，而是要在全国所有中小学普及信息技术 化工作会议，提出用5年～10年的时间，在中小学 (包 教育。要逐步进入一个数字化、网络化、多媒体、交 括中等职业技术学校)普及信息技术教育，开设信息 互式的教育运用平台，并由此促进教育的变革，包括 技术课；建设校校通工程，推进信息技术与学科教学 教育思想、教育内容 、教育方法、教育体制和模式等 整合 。 方方面面的变革。 2001年6月，国务院在 (关《于基础教育改革与发 从基础教育教学的信息化来看，信息技术要融入 展的决定 中明确指出： “大力普及信息技术教育，以 教育教学的整个过程，在教学呈现方式上表现为多媒 信息化带动教育现代化。” 体的广泛应用、优质教育资源形成共建共享的体制、 2003年，国务院召开农村工作会议。这次会议做 个性化教学、合作学习、虚拟教学等方面。从工作 目 出一项重要决定：用 5年左右时间，采用三种模式， 标来看，推进基础教育信息化就是要将信息技术推向 全面实施农村中小学现代远程教育工程 。该项工程至 2008年基本结束，取得 了巨大的成就，构建 了一个遍 普及，进而提高教育教学质量。其 中，包括要普及硬 及全 国农村中小学校的现代远程教育网络，形成了一 件设施和软件配备，要普及信息素养和信息能力的培 个满足农村中小学校教育教学需要的资源建设和共享 养，要普及优质教育教学资源的共建共享，要普及信 体系，培训了一支遍布农村中小学校的教学应用和技 息技术应用，要普及网络道德教育等。从国家层面来 术支持的骨干队伍，形成了一个远程教育在全国农村 看，国家要加大对贫困地区的扶持力度 。 中小学校普遍应用的局面。发展趋势和方 向令人鼓 从应用的深度和广度来看，城市和经济较发达的 舞 。