任务型教学指导下的高职高专英语视听课程研究.pdfVIP

科技信息 0职校论坛o SCIENCE＆TECHNOLOGYINFORMATION 2009年 第27期 任务型教学指导下的高职高专英语视听课程研究 谭欣欣 (兰州职业技术学院 甘肃 兰州 730000) 【摘 要】2001年，由国家教育部所颁布的 《全 日制义务教育普通高级中学英语课程标准》，首次提倡任务型语言教学，培养学生的综合语 言运用能力。现今 ．如何把任务型语言教学理念运用到高职高专学生的语言能力培养 中，如何培养高职学生综合语言运用能力和有效的外语交 际能力．成为 了大家所关心的问题 。本文在探讨任务型语言教学的理论基础上，研究高职高专英语视 听教学中实施任务型语 言教学的可行性和 必要性 阐明了任务型教学在高职英语视听教学中可以取得很好的课堂教学效果，并针对任务型教学在实施过程 中容易产生的问题进行 了阐 释 。 关【键词 】任务型教学法；高职英语；视听教学 A【bstract]In2001，theNewCurriculumStandardissuedbyStateEducationalMinistry，advocatesforthefirsttimeTBLT(Task—BasedLanguage Teaching)SOastofosterstudentscomprehensiveabilitiesinusinglanguage．Atpresent，howtotaketheTBLTasabasictheoryfordevelopingthe lanugageabilityofvocationalcollegestudents，and how todevelop amorecomprehensivebailityoutofthestudentsinusingthelanugageand in efficientforeignlanugagecommunicationbecomesapubliceoneem ．Thisthesisexploresthetheoretica1basesofTBLT，discussesthefeasibilityand necessityofimplementingTBLTinteachinglisteninginvocationalcolleges． K【eywords]Task—BasedLanugageTeaching；VocationalCollegeEnglishTeaching；EnglishViewing＆listening 0．引言 属于控制班 ，教学方法采取传统的课堂教学法；21—40号属于实验班 ， 20世纪 8O年代勃雷泊从教学 的角度提 出了一种实用型外语教 采取如上图所示的任务教学法。前测成绩依据教务处的学生入学前考 学模式。称为任务型教学。作为第二语言教学的一种方法，其 目的是使 试英语成绩作为受验学生选择标准。 学生在完成任务的过程 中学习和掌握语言，强调教学情景、 目标 、活 实验班学生严格按照笔者所建构的任务实施模式进行授课 。具体 动、结果和意义。任务型外语教学在我国大学英语教学 中已经有了广 教学安排如下： 泛的尝试 。而近年 ．随着教育改革 的逐步深入 ，高职教育发展迅猛。广 前期任务 。教师首先是课堂活动的设计者、组织者、管理者和信息 提供者 。学生通过老师的介绍了解本堂课 的背景、任务、学习策略和 目 大教育工作者开始积极探寻符合高职办学特色 的教学方法。笔者在本 标 。在单元导入部分，通过观看视频片断让学生了解本单元主题和背 文 中力求探索在高职英语视听教学 中有效运用任务型教学法模式 的 景知识；次之，教师通过英文提 问的形式给予学生课堂任务；同时，教 途径 。在高职英语教学中使用任务型教学法，可 以更好地遵循