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不同时期历史普及读物对民众思想的影响 高一（15）郑祺虹 余雅钏 黄涵纯 蔡雅洁 蔡 洁 陈 媛 杨莹莹 钟晓泓 刘楚超 指导老师：王锡澍 （潮州市金山中学历史组） 一、课题提出 历史，是一个民族文化的灵魂；历史是一个民族精神的折射；历史是一个民族发展的见证！ 我们伟大的中华民族，五千年源远流长的历史文化，闪烁着七彩的光芒。了解我们祖国的历史文化是每个炎黄子孙的光荣责任。 观读历史普及读物，深刻了解历史，吸收历史文化的精髓，剔除历史文化的糟粕，以更好地发展个人，发展国家。 我们通过此次调查活动，了解不同时期历史普及读物对民众思想的影响，以及由思想影响所产生的对民众生活，工作和学习等各方面的影响。从调查研究中发现问题，指出问题之所在，并解决问题，提出建议，为弘扬民族历史文化作出我们应有的贡献！ 调查活动由此展开—— 二、活动目的 1、通过收集、分析资料及调查访问，了解不同时期历史普及读物对人们的影响。 2、通过调查，了解不同年龄的民众对历史读物的认识，针对其中突出问题进行分析，并提出合理建议。 3、借此次活动加深民众对历史普及读物的认识，激发人们观读的兴趣，提高民众的思想。 4、通过此次活动提高我们自身设计问卷的能力，收集整理资料的能力以及社会实践能力，培养团结合作的精神。 三、研究过程 1、准备阶段：初步制订研究步骤，对组员进行细致合理的分工。 2、查阅资料：通过书籍，上网等方式，收集资料。 3、问卷调查：设计，派发问卷，进行回收，列表统计，总结，分析，提出建议。 实地采访：对一位高中学生，一位中学青年教师，一位退休教育工作者进行采访，从而使研究更深入。 4、撰写调查报告。 四、研究内容与成果分析 （一）为了更深入地了解不同时期历史普及读物对民众思想的影响，以及由思想影响下所产生的对生活，工作和学习等各方面的影响，我们设计了一份调查问卷，分发，回收并作统计。 1、问卷内容 关于历史普及读物对民众思想影响的调查问卷 您好!感谢您抽出宝贵的时间完成这份调查问卷!您积极的支持，热心的帮助，仔细地完成问卷，将会为我们的调查研究活动插上成功的翅膀! （1）您的年龄是( ) A.7岁以下 B.7-15岁 C.16-20岁 D.21-30岁 E.31-40岁 F.41-50岁 G.51-60岁 H.60岁以上 （2）您经常观读历史普及读物吗?( ) A.经常 B.偶尔 C.从不 （3）您选择的读物形式是什么?( ) (多项) A.小说 B.音像制品(连续剧、电影等) C.连环画 D.漫画 （4）您观读过以下哪些文史类读物?( ) (多项) A．《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《西游记》 E.《聊斋志异》 F.《康熙王朝》 G.《家》 H.《骆驼祥子》 I.《雍正王朝》 （5）您观读多以下哪些谴责类读物?( ) (多项) A.《官场现形记》 B.《二十年目睹之怪现状》C.《孽海花》 D.《老残游记》 E.《儒林外史》 F.《阿Q正传》 G.《狂人日记》 H.《三重门》 （6）您观读过以下哪些武侠类读物?( ) (多项) A.《射雕英雄传》 B.《神雕侠侣》 C.《笑傲江湖》 D.《鹿鼎记》 E.《倚天屠龙记》 F.《萍踪侠影》 G.《七剑下天山》 H.《武林外史》 （7）您观读过以下哪些言情类读物?( ) (多项) A.《烟雨蒙蒙》(情深深雨濛濛) B.《苍天有泪》 C.《一帘幽梦》 D.《青青河边草》 E.《啼笑姻缘》 F.《窗外》 G.《梦里花落知多少》 H.《幻城》 （8）以上读物哪一类对您的影响最深刻?( ) A.文史类 B.谴责类 C.武侠类 D.言情类 请简述该类读物对您的影响：_________________________________________ ____________________________________________________________________ （9）您观读的阻力有哪些?( ) A.没有时间 B.不满意价格 C.没有兴趣 （10）您认为青少年需要多观读此类读物吗?( ) A.很需要 B.了解一些就好 C.不需要 谢谢合作!问卷已完成，您已经帮