“分层过关式”考核方法在职教数学课程中的应用.pdfVIP

‘‘房 关 ’’考核方法 在职教数学课程 中的应用 ◇常州铁道高等职业技术学校 张 颖 摘【 要】本文 以高职数学考核方法改革为突破 口，提出了以学习能力考核为中心，在教学过程 中采用进阶 “分层过关”考核 的新模 式。 关【键词】高职教育 教学过程 进阶 “分层过关” 考核 一 、 对考核方法的分析 的考核方式。每一课程包括若干教学单元，每一单元 目前 ．我国高职院校一般课程的考试主要采用试 又含学习、训练和考核三部分 ，各单元链接形成完整 卷的考核方式。按照课程计划，将全部教学 内容分成 的学习任务。所谓 “过关”指每一单元学习结束后，随 不同单元分阶段进行教学。学期教学结束后任课教师 即进行考核 ，不合格者需进行再学习、再考核 ，直到 根据本课程教学知识点要求 ，编制一定 比例试题 ，再 合格为止 。这样可以有效避免 问题 的长时间积累，影 根据学生试卷答题情况及平时表现 ，分别给出成绩 ， 响学生后续学习。所谓 “分层 ”指每次考核分 A