分析二次函数教学误区及实践教学的对策.pdfVIP

憎 钗 r No．05．2012 YuShuW XueXi 2012年第 5期 分析二次函数教学误区及实践教学的对策 潘志道 活数外髻司 (宿迁市沭阳梦溪中学，江苏 宿迁 223600) 摘 要：数学教学中，二次函数是数学上的重要 内容，本文结合教学实践，对二次函数教学中容易出现的误区，二次函数学生感到 难学的原因及教学应对策略，进行了阐述。 关键词：二次函数；学习误区；教学对策；思想方法 中图分类号：C--~,,33 文献标识码：A 文章编号：1005—6351{2012)一o5—0074一Ol 一 、 二次函数学 习误区 对二次函数 的概念有个逐步认识过程，遵循 由循序渐进、浅 (一)没有理解二次函数概念 人深原则，分三步展开 ：二次函数解析式是函数形式化、符号化 的 在二次函数Y： +