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本资料由《中学历史教学园地》独家提供。试题精选从2011年1月至2011年6月全国260多套各地、各校优秀模拟试题分解而成，同时排版工整、合理，欢迎各位历史同行交流使用，错误之处在所难免，也请各位同行批评指正，我们将会做得更好。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料上传到其它网站，谢谢合作！ 中学历史教学园地《名题精解》栏目分课汇总（人教版） 必修一第四单元：第14课 新民主主义革命的崛起 名题分解 整理人：龚哲山（福建莆田五中历史组 QQ 吴 霞（山东青州第二中学QQ：993934625）、智玉、朱跃学 一、选择题（本大题共16小题） 1．（2011年1月金华十校高二期末19题）巴黎和会对战败国殖民地的“委任统治”与《四国条约》同意互相尊重各方在太平洋“岛屿领地”上的权利，实际上是( ) A．尽可能地维护殖民利益 B．国际关系的民主化 C．最大限度宰割战败国 D．维护和尊重殖民地的主权 【解析】分析材料，结合各选项，BD两项说法明显错误，巴黎和会对战败国殖民地的“委任统治”与《四国条约》同意互相尊重各方在太平洋“岛屿领地”上的权利，反映了列强尽可能地维护各自既得的殖民利益，本题选A项。 【答案】A 2．（2011年1月金华十校高二期末18题）—战后，协约国声称用民族自决的原则来处理国际问题，但实际上却经常根据他们自己的利益违反这一原则。下列选项与之相吻合的是( ) A．对战败国德国的制裁 B．确认波兰的独立和疆界 C．将德国在中国山东的权益交给日本 D．对意大利入侵埃塞俄比亚听之任之 【解析】根据所学，一战后列强违反民族自决的原则干涉别国内政的主要表现将德国在中国山东的权益交给日本。AB两项不属于民族自决问题，D项发生在二战前夕，本题选C项。 【答案】C 3．（2011年1月黑龙江“五校联谊”高一期末27题）五四运动是多种历史因素综合作用的产物，下列各项与五四运动的爆发无关的是( ) A苏俄十月革命的推动和中国共产党的领导 B军阀混战，人民处于水深火热之中 C一战期间，民族资本主义得到进一步发展 D新文化运动开展，民主科学思想得到传播 【解析】中共成立于1921年。 【答案】A 4．（2011年4月北京东城示范校）五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟及联名发表《我们对于学生的希望》文中写道：“荒唐的中年、老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”（《原来如此》）文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是( ) A．与日本签订《二十一条》 B．参加了第一次世界大战 C．袁世凯复辟帝制 D．巴黎和会中国外交的失败 【解析】本题考查了五四运动的背景，1919年巴黎和会召开，中国代表提出：废除帝国主义在华的一切特权，取消“二十一条”，收回德国在山东的特权。但是，英、美等国操纵会议，拒绝中国的正义要求，并无理决定将德国在山东的特权转交给日本，而北洋政府在没有抗争情况下，准备接受。这一消息传到中国，立刻激发了郁积在人们心中的愤慨，成为五四运动爆发的导火线。结合材料文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是巴黎和会中国外交的失败。 【答案】D 5．（2011年1月福州市质检９题）1919年11月16日，在福州的日本侨民数十人持械寻衅，与福州市民发生流血冲突，死伤8人，其中大部分是学生，史称“图案”，上海、广州和北京等地的学生集会声援“图案”，指出：“国人欲图自救救国，除人人尽力不用日货外，别无他法”。会后举行示威游行，沿途极力劝说商人抵制日货。以下对此理解不正确的是( ) A．抵制日货是反帝爱国运动的一种形式 B．“闽案”是五四爱国运动的延续 C．“闽案”与五四运动的直接原因相同 D．“闽案”大大增强了中国人民的民族意识 【解析】五四运动的直接原因是巴黎和会中国外交失败，而从材料可以看出“闽案”的 直接原因与五四运动不相同。 【答案】C 6．（2011年3月濮阳市一模5题）爱因斯坦在20世纪20年代初。途经上海，后在日记中写道：“在上海，欧洲人是一个统治阶级，而中国人则是他们的奴仆，这种差别使得近年来的革命事件特别可以理解了”，材料中“革命事件”是指( ) A．义和团运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．新文化运动 【解析】根据关键词20世纪20年代、上海，可知选择C项五四运动。 【答案】C 7．（2011年2月济南市调研15题）右图历史文件中收录了标语，如：“国难期间大家要厉行节约倡用国货”、“洋货畅销是