研究生学术英语需求分析.pdfVIP

中国大学教学 2013 年第 10 期 研究生学术英语需求分析 曾建彬 廖文武 先梦涵 卢王玲 摘 要：采用问卷调查方式对某重点大学 250 名研究生的学术英语需求进行分析。统计表明研究生在 学术英语技能方面普遍存在不足，并且希望得到学术英语的系统训练，以便能够撰写和发表符合国际标准 的学术英语论文，参加国际学术会议交流。调查要求按照研究生学习需求设置学术性、应用型、专业化的 学术英语系列课程，以实现掌握英语这门工具，进行专业学习、学术研究与国际交流的目标。 关键词：学术英语；需求分析；研究生 术英语[21] 。香港大学等六所大学为非英语专业学生开设 一、引言 的课程主要也是学术英语[22] [23] 。 研究生培养的目标是培养能够独立从事专门研究的 学术英语(EAP ：English for Academic Purposes)是英 高层次、高素质科研人才，能够撰写和发表符合国际标 语教育(ELT:English Language Teaching)领域较新的一个 准的学术论文，参加国际学术会议交流。我国《非英语 教学和研究概念，其研究对象是学习者的学术交际能力。 专业研究生英语(第一外语)教学大纲》[24]规定的研究生 学术英语课程是以教授学术英语所需要的语言知识和技 英语教学宗旨是“使学生掌握英语这门工具，进行本专 能为目的的语言教学模式，主要是帮助学习者提高专业 业的学习、研究与国际交流”。作为各学科专业高端人 课程学习需要的语言综合能力，包括学术写作、学术讨 才后备力量的博士研究生，更是需要检索大量相关专业 论、文献查阅、论文宣读和陈述等各学科和专业通用的 英语文献来获取本专业最前沿的信息，撰写英语论文， 语言知识和技能。根据 Dudley-Evans St. John[1] 和 用英语和专业人士进行口头或书面交流。另一方面，各 Hutchinson Waters[2] 的 分 类 ， 学 术 英 语 可 分 为 学科的英语语言都具有独特的词汇、句法、修辞和语篇 ESAP(English for Specific Academic Purposes) 和 特征，而这些知识是传统通用英语(GE: General English EGAP(English for General Academic Purposes) 。其中 或 EGP: English for General Purposes)课程中所学习的 EGAP 包括学术论文写作和国际会议交流所涉及的学术 语言共核部分没有覆盖的，有必要进行专门和系统的学 语篇、研究论文体裁、学术规范、论文宣读和陈述等各 习，否则就会出现英语水平再高也无法进行专业交流的 个学科和专业通用的语言知识和技能，并广泛应用于课 窘境。因此，国内高校如清华大学、南京大学、北京航 程设置和教材开发。