“卓越工程师教育培养计划”的实施.pdfVIP

卓越工程师教育培养计划的实施 刘欣梅 刘雪暖 丁传芹 孙昱东 中国石油大学 (华东)，山东 青岛 266555 [摘 要]针对工程教育中工程性缺失和实践薄弱的问题，教育部于2010年 6月启动了 “卓 越工程师教育培养计划”，旨在培养造就一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类 型工程技术人才。中国石油大学 (华东)化学工程与工艺专业根据 已有的工程实践背景和鲜明的 专业特色，于2010年初顺利通过了 “卓越工程师教育培养计划”试点的申请，并从各个层面和 环节积极推动了该项试点工作的顺利开展。 [关键词]卓越工程师；培养 目标；培养方案；师资队伍 针对当今高等教育培养出的人才重理论轻实 期重视工程实践教学环节，创建了立体化、多层次校 践，工程教育中工程性缺失和实践薄弱的问题，《国 内外相结合的工程实训支持平台，在实践教学中形成 家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020)》 了特色，并取得了显著成效。目前该专业为山东省高 指 出高等教育今后的战略 目标是： “优化知识结 等学校品牌专业和国家第一类特色专业，2010年 l0 构，丰富社会实践，强化能力培养；着力提高学 月通过了教育部专业认证延期的申请，2010年初被教 生的学习能力、实践能力和创新能力。”而我国 育部列为首批 “卓越工程师培养计划”试点专业。为 中长期的发展 目标是力争于 2020年跻身创新型 达到卓越培养计划既定的培养 目标，学校从各个层 国家行列和人力资源强国行列，为实现这一 目标 面、各个环节积极开展了工作。 高等教育任重而道远。今后高等教育的重点是扩 一 、 前瞻优化的培养方案 大 “应用型、复合型、技能型”人才的培养规模， 而相应的培养机制应当是强化实践教学环节，增 培养方案是专业建设的核心和基础，培养方案 强学生创新能力的培养，强化工程设计的能力 ， 制定的科学性和合理性对整个专业的科学发展和未 使高等教育结构更加合理。鉴于高等教育存在的 来前景至关重要。因此卓越工程师培养方案的制定 局限性、未来经济高速发展对人才发展战略的需 对工程教育最终 目标的实现起到决定性的作用。化 求，并秉承国家中长期教育改革和发展规划纲要 学工程与工艺专业在 “卓越计划”培养方案的制定 的精神，教育部于2010年 6月 23日启动了 “卓 过程中集思广益、缜密考虑，并逐步完善。 越工程师教育培养计划”。旨在培养造就一批创 1．广泛调研，明确 目标，与企业共同制定了培 新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类 养方案 型工程技术人才。 以国内国际工程教育专业认证为依据，广泛调 中国石油大学 (华东)的化学工程与工艺专业长 研工程人才的社会需求，通过开展用人单位和毕业 圆 生调查、与共建单位的紧密合作等途径，对相关产 育的发展趋势，根据 “卓越工程师培养计划”的宗 业和领域发展趋势和人才需求进行研究，结合石油 旨，卓越试点班的培养 目标是：“培养适应经济全球 石化发展趋势和学校办学特色，研究制定人才培养 化和我国社会主义现代化建设需要，具有开拓创新 目标和培养规格，邀请行业主管部门和企业共同参 意识和进行产品开发和设计能力，以石油和天然气 与，制订了与生产实践、社会发展需要相结合、有 加工为特色，能在炼油、化工、能源、环保和军工 利于创新工