当前高校学生干部培养新模式探索.pdfVIP

Jia0YULiLunYanJiu ☆ 教 育 理 论 研 究 ☆ 当前高校学生干部培养新模式探索 张 晓 宾 (西安工业大学 思政部，陕西 西安 710021) 摘 要：当前我国高校学生干部培养存在一些问题，达不到锻炼学生的目的，也不利于高校加强素质教育、思想政治 教育的开展。我国高校学生干部培养工作应探索培养为主、使用次之，强化学生干部的自主意识的学生干部培养新 模式，具体措施有：提供公平环境，为学生干部创造脱颖而出的机会；强化纪律观念，塑造严谨的作风；明确职责分工， 提高整体工作效率；稳定人员构成，注重学生干部的长远发展；提高团队协作精神，创造和谐团结的氛围。 关键词：法约尔；管理原则；学生干部；培养 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1002-2589(2011)29—0185-02 高校学生干部是大学生实现自我教育、自我管理、自我 套完整的体系，学生干部队伍很不稳定，有的学生干部一旦 服务、自我发展的主力军，他们是大学生中的骨干，起着榜 有不顺心的事情就不干了，从而影响了学生工作的正常有 样的作用，是联系教师和学生的桥梁。当前加强学生干部 序开展。同时，由于受年龄、知识结构、社会、阅历及特定的 培养模式的探索，是加强学生德育教育、提高高校学生工作 历史条件因素的影响，高校学生干部暴露出了其自身定位 效率和水平的一个重要方面，笔者结合法约尔的一般管理 不明的缺点。这两方面严重影响了学生干部队伍的整体素 原则探索学生干部培养的新模式。 质，导致学生干部的能力正在逐步下降，严重影响高校教学 一 、 法约尔管理原则概述及指导学生干部培养思路 水平的质量。 法约尔作为古典管理运动创始人之一，是第一个结合 2、角色定位不清，纪律性不高 自己的管理实践，系统研究并提出管理理论的人，他的开创 随着我国高等教育由精英教育向大众教育、平民教育 性研究奠定了现代管理理论的基础。法约尔对管理理论的 的转变，在一定程度上对学生素质培养和教育不够，相当一 贡献其中重要的一个方面就是提出了十四条一般管理原 部分学生干部对 自己的学生干部角色定位不清，为了做学 则：(1)劳动分工；(2)权利与责任；(3)纪律；(4)统一指挥； 生干部而当干部，没有正确理解学生干部服务同学、锻炼 自 (5)统一领导；(6)个人利益服从整体利益：(7)人员报酬； 我的天职，只追求眼前利益，工作缺乏主动性和服务意识， (8)集中；(9)等级制度；(10)秩序；(11)公平；(12)人员稳 甚至凭 自己的性格和喜好开展工作，纪律性不强，没有很好 定：(13)首创精神；(14)团队精神。无论是商业、工业、政 地起到模范带头作用，一定程度上产生了不良影响。 治、宗教、战争或慈善事业，在每一种事业中都要有管理，要 3、职责不明确，人浮于事 管理就要依据一些原则，管理原则是管理者的灯塔或者指 长期以来，在学生工作管理干部、学生干部和学生当中， 南，它能使人明辨方向。 只重视班长和团支书这一事实的存在，一方面班长和团支书 值得注意的是，在法约尔管理理论中，原则不是一个固 奔波在班级的所有事务当中，并在学生中留下思维定势，老 定不变的概念，正如他自己所说，“在管理方面，没有什么死 师和学生有什么事情就只找这两个班干部；另一方面，其他 板和绝对的东西，这里全部是尺度问题……原则是灵活的， 学生干部由于得不到老师和学生的认可，工作缺乏动力，应 是可以适应于一切需要的，问题在于懂得使用它，这是一门 该负责的工作也由班长和团支书代劳了，落了个徒有虚名。 很难掌握的艺术，它要求智慧、经验、判断和注意尺度。由 学生干部之间职责分工不明确，最终导致人浮于事，不利于 机智和经验合成的掌握尺度的能力是一个管理者的主要才 整体工作