福建省厦门市创业者乐群性调查分析.pdfVIP

沈阳农业大学学报(社会科学版)，2012—09，14(5)：546-548 JournalofShenyangAgriculturalUniversity(S0cialSciencesEdition)，2012—09，14(5)：546—548 福建省厦门市创业者乐群性调查分析 康 荔 (厦门医学高等专科学校 基础部，福建 厦门 361008) 摘要：采用本土化的卡特尔 16种人格因素量表问卷对福建省厦门市创业者、非创业者的人格因子进行数据分析 ，结果表明：未接 受高等教育的创业者在乐群性上与其他人群有显著不同，而将接受过高等教育的创业者与非创业者进行比较却未发现在乐群性 上有显著差异。由此提出，乐群性是创业者特有的人格因子之一，建议在高等教育的创业教育中引入包含人际沟通与交往的素质训 练，为未接受过高等教育的创业者提供技术培训与继续教育并为女性创业者营造更宽松的舆论环境。 关键词：高等教育；大学生；创业；乐群；创业教育 中图分类号 ：G646；G444 文献标志码 ：A 文章编号 ：1008—9713(2012)05—0546—03 目前，随着我国改革的深化、经济的发展和产业结构的调整，社会对人才的需求发生了很大变化，机关 、事 业单位精简机构、压缩编制，国有企业减员增效，接受毕业生的力度大大减少 ，每年退伍军人的安置也给高等 学校毕业生就业带来一定的竞争压力，下岗职工、农民工的转移 ，新增劳动力的数量持续增长 ，使得全国大学 生就业和再就业形势十分严峻…。而创业对于推动经济发展、促进劳动就业有重要作用。全球所有新兴产业 以 及新的经济增长点几乎都是由创业活动推动或提供。联合国教科文组织指出 “高等教育培养未来的毕业生不 仅是求职者，而且还应该是成功的企业家和就业创造者”；强调高等教育应确保提供技术和职业培训 、创业教 育和终身学习项 目3[1。因此，通过对创业者人格进行分析并由此推动创业教育的内涵建设很有必要。 一 、 对象与方法 本研究采用调查问卷方式，选择测试对象为厦门地区创业者群体 120位 (创业时间最短的三年，最长的15 年)，接受过高等教育与未接受过高等教育者各 占50％，其中男女各 占50％；在大学生中选择潜在的创业者 (参 加创业大赛及有创业意向并且为此方向努力的大学生)和全无创业意向的大学生 (本人对创业无兴趣并且无 意 自主创业者)共 240名，男女各 占50％。问卷采用一对一形式进行测试 ，回收问卷240份，有效问卷 240份， 达到预期 目的。并采用经过本土化的卡特尔 16种人格因素(16PF)量表作为测评工具，对创业者和非创业者的 人格因子进行数据分析，为高等创业教育提供参考。 二、结果与分析 乐群性测试的是与人交往的态度，是否乐于与人交往，在交往中待人是否热情。乐群性得分越高的人，越 倾向于待人热情并与人相处融洽，乐于从事与人合作的工作 ，具有很强的合作精神，喜欢组织和参加社团活 动，很容易同他人打成一片，乐于接受别人的批评 ，不刻意强调 自己的观点，善于听取他人意见，放弃或改变 自 己的观点。乐群性得分越低的人，越倾向于待人较为冷淡，喜欢独处，乐于独立工作 、好静，对事不对人；为人做 事的标准常常很高，态度严谨，不敷衍了事；有 自己对待事物的独立见解，比较执拗，不会因他人意见而轻易放 弃 自己的观点。对此，在本调查中，对 16PF问卷测试结果的数据分析得出：接受过高等教育的创业者 、无创业 意向者、潜在创业者和未接受过高等教育创业者的乐群性标准分别是5．08分、5．12分、5．62分和7．28分。分性 别测试乐群性，发现接受过高等教育的创业者中男性与女性分别是5．57分和4．73分，接受高等教育的无创业 意向者中男性与女性分别是4．53分和 5．73分，接受高等教育的潜在创业中者男性与女性分别是5．30分和 收稿 日期：2012—04—19 基金项 目：福建省教育厅B类社会科学课题 (JBS10313)；厦门市教育科研 十“一五”规划课题(1052) 作者简介：康 荔(1980一)，女，厦门医学高等专科学校讲师，硕士，从事青年心理学研究。 第5期 康 荔：福建省厦门市创业者乐群性调查分析 ·547· 5．93分